【金版学案】2016-2017学年高中语文 单元质量检测六 新人教版选修《新闻阅读与实践》.docVIP

单元质量检测六(时间：150分钟　满分：150分)第Ⅰ卷　阅读题 一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1～3①科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在的关系。这也适用于把人本身作为研究对象的科学。科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念像在数学中就是那样。我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的。但是一切科学陈述和科学定律都有一个共同的特征：它们是“真的或者假的”(适当的或者不适当的)。粗略地说来我们对它们的反应是“是”或者是“否”。科学的思维方式还有另一个特征。它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。只要我们逗留在科学本身的领域里我们就绝不会碰到像“你不可说谎”这样一类的句子。追求真理的科学家他内心受到像清教徒一样的那种约束：他不能任性或感情用事。附带地说这个特点是慢慢发展起来的而且是现代西方思想所特有的。由此看来好像逻辑思维同伦理毫不相干。关于事实和关系的科学陈述固然不能产生伦理的准则但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎理性并且连贯一致。如果我们能对某些基本的伦理命题取得一致⑤但这些伦理公理的根源是什么呢？它们是不是任意的？它们是不是只是以权威为根据而建立起来的？它们是不是来自人们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢？从纯逻辑看来一切公理都是任意的伦理公理也如此。但是从心理学和遗传学的观点看来它们绝不是任意的。它