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南寨中心小学四年级二班第 “班队委会”组成人员 及考核细则 ?同舟共济海让路??众人划桨开大船 班委会成员： 班长：赵欢 值周副班长：各组轮流 生活委员：罗倩 卫生（劳动）委员：刘翔、胡伟超 学习委员：齐轩 文体委员：张玺勇 安全委员：李熙哲 中队长：宋美露 各监督小组成员： 安全监督小组： 组长：李熙哲 组员：宋美露、李欲璇、李航 卫生监督小组： 组长：杨帆 组员：张雅妮、齐 荣、吕 磊 文明礼貌岗：齐轩、李熙哲、张玺勇、齐帆 *班长主管纪律学习卫生，值周副班长主管学习；组长主管本组的学习，副组长主管本组的纪律卫生安全；刘翔主管清洁区卫生，胡伟超主管教室卫生；各监督小组主要监督每个学生违反安全卫生和文明礼貌的言行和举动，随时对其扣分。 1、分工 每小组设组长一人、副组长一人、学科组长每科一人。 ?????组长抓学习，副组长抓常规（纪律、卫生、日常行为等），分工合作。 ?学科组长每科一人，具体负责本学科的各项学习工作（收发导学案、指定本组展示代表、发言代表、收集问题向学科班长反映等），学科组长要能够调动、激发小组每个同学的学习积极性。 2、小组长 小组长定位：小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平。 小组长要求： ① “要想帮助别人，首先强大自己”，学习小组长要有极强的学习能力和良好的学习习惯。 ②学习成绩不一定最好，但组织能力一定要强。 ??⑴小组长要团结同学、帮助同学、组织同学，打造积极向上的小组学习团队，勇敢地担当起学习小组的学习领袖角色； ⑵小组长要组织小组成员进行一对一讨论或是小组内部三个层次间的研究解疑。确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标； ?⑶小组长要及时检查小组成员课堂学习情况和每天学习内容的落实情况，学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清； ⑷小组长要建立起针对每个小组成员学习态度、学习效果的评价制度，每周公布、总结一次，以督促小组成员不断反思，不断进步； ⑸小组长要组织小组成员利用好自主自习，根据A、B、C分层完成导学案。 ⑹小组长要负责维持本组同学的学习纪律。 小组长职责： ??????①指导学科代表实施好每节课的课堂展示、讨论和自学。 ??????②帮助C层同学完成各项学习任务。 ???? （3）制订每周的计划和学期计划。 ??????④监督各项班规的遵守情况，制定组规并检查落实。? 3、??? 学科代表 收导学案 每一科的导学案要收两次，一次在课前、一次在课间。每一科的导学案要发两次，一次在课前、一次在任课老师批改后。批改后的导学案同学们一定要保存好。供今后复习时用。特别对在课堂上没有完成的部分要抽时间来完成。 ?第一次上早读时各学科代表收齐本组上午四节课的导学案，用曲别针整理一块，并在前面写上第几小组，便于看和发。同时附上对导学案的简评--完成情况及完成质量，导学案完成每人次2分、部分完成每人次1分、未做0分。并且记录在一个专用本上，做为对该同学的学习态度及导学案完成情况的评价依据。然后交给学科班长，学科班长将导学案连同全班各小组的评价汇总后交给任课老师。时间必须在下早读以前，特别是第一、第二节课的。学科班长在下早读后迅速到第一、第二节课的教师那里取回导学案，此时有两项工作要迅速完成：1将导学案发给各科代表，准确传达老师指定的各小组要展示的任务和内容。先第一节后第二节。然后各科代表一是将导学案发给本组同学，二是依据老师指定的展示任务、结合小组成员的导学案的完成情况确定本小组展示人，并协助其将展示的内容课前落实到规定区域（班长要提前将黑板按小组划分好）的黑板上。??????????????????????? 上课后学科代表指定本组的展示、发言代表。展示以B、C类为主，A类做点评。按照内容的难易和展示的精彩分别得1、2、3分。 ?板书清晰、工整1分/人次。补充本组以外的问题正确1分/人次。主动质疑1分/人。另外要检查当堂检测后对答案时小组成员用红色笔纠错情况。学科代表对以上情况要做好记录。学科组长更要记录好小组同学在学习中遇到的问题并用专门的本汇总后交给学科班长，学科班长将全班的问题汇总后交老师。这是师、生之间一条重要的问题交流通道。当课间进行到35分钟时学科组长按照老师的要求收交本组的导学案，然后领下一节的导学案并发给小组成员。每节课都是如此程序进行。 ???第二次在上午课间操时收下午课的导学案，收缴后和第一次的处理程序一样办，学科班长要在下午上课前到任课老师那里取回导学案，一是发、二是布置任务、落实展示任务。 4、关于副组长抓常规（