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信息技术教案[七年级下]?? 2011-06-18 17:43:03|??分类： 信息篇 |??标签：教学设计??信息技术?? |字号大中小?订阅 ? 教材分析： 本册教材引导学生走入家庭，利用信息技术解决家庭中的实际应用。由四个单元构成。计划学时16课时，本学期实际可用15学时。因而要对教材调整，实际做如下安排： 第一单元家庭相册我来做 3个活动，用5课时。 第二单元家庭伙伴我介绍 4个活动，用4课时。 第三单元家庭电影我编辑 4个活动，用3课时。 第四单元欢乐家庭总动员 3个活动，用3课时。 教学目的要求： 学习用相应的软件处理生活中遇到的实际问题，掌握现代生活中的普遍应用。通过第一单元学习用ACDSee Pro 8.1汉化版获取和管理照片，用Adobe PhotoshopCS进行简单的图象处理，用Memories OnTV3.14制作音像并茂的家庭电子相册。第二单元进一步学习用Macromedia FlashMX2004制作内涵丰富、故事情节完整的动画作品。第三单元学习用Ulead VideoStudio9.0编辑家庭电影。第四单元进一步学习在PowerPoint中插入影片、动画、声音等多种元素的动态活动文稿。 本册教学重点难点： ?重点：学习用Photoshop简单处理照片。学习制作有完整的故事情节的Flash动画作品。学习用“会声会影”制作电影。 ?难点：对学生整体规划思想的培养。 对学生情况的简要分析： 由于多数学生家庭没有计算机，造成学生层次差距太大，计算机操作能力悬殊，教学内容无法顺利完成。但多数学生是愿意学习，学习态度还不错。少数学生中也存在对学科认识不正确，有可能存在扰乱课堂教学的现象。 为提高本学期的教学质量，根据学生情况和教学重点、难点采用的措施、方法： ?1、课堂前十分钟给同学予习、操作练习或补作业。 2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。 3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。 4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。 5、对没有条件让学生动手的学习内容要充分演示讲解，尽可能让学生参预动手，如学习用Ulead VideoStudio9.0编辑家庭电影的准备工作及采集工作。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一单元? 家庭相册我来做 活动1? 获取管理照片 一、教材分析 ?????? 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材七年级下册第一单元家庭相册我来做，本单元围绕家庭相册的完整制作过程，活动1获取管理照片 在技术上主要是让学生了解如何将数码相机中的照片导入计算机，进行分类保存，理论上则涉及数码相机及照片的基础知识、图片的简单处理。 二、教法分析： ?????? 采用实物操作演示，请有经验的学生先行介绍，最后教师进行补充，强调重难点。 三、教学目标： 1知识与技能 l???????? 了解数码相机与计算机的连接方法。 l???????? 能将数码相机中的照片传输到期计算机中。 l???????? 会用看图软件浏览照片。 l???????? 会用看图软件分类管理照片。 l???????? 能对计算机中的图片进行批量处理。 2过程与方法 l???????? 体验数码照片的传输及整理过程。 l???????? 掌握利用看图软件分类及批量处理照片。 3情感态度价值观 l???????? 培养学生利用信息技术处理生活中的实际问题。 l???????? 通过照片的分类和批量处理，培养分类及高等管理信息的习惯。 四、重难点分析 l???????? 重点：让学生了解数码相机中的照片传输到期计算机中的方法。让学生掌握照片的简单管理，即看图软件的使用、照片的分类等。 l???????? 难点：数码相机的连接及照片的分类管理。 五、教学方法 ：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。 六、教学环境 ：局域网环境的网络机房、安装了WindowsXP、电子教室、ACDSee Pro软件。 七、教学准备：数码相机、教学示例，学习素材资料等． 八、教学时间 ：1课时 九、教学过程 步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 目标 导 入 新 课 [组织课堂] [点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。] ??：同学们喜欢拍照吗？你用什么相机？ 你的照片是如何管理的？ [根据学生回答引入新课]：我们许多家庭都拥有数码相机，今天就是要学习如何将数码相机中的照片传到计算机中，用什么方法来管理你的照片。 ? ?全体学生听讲并思考。?：学生回答[略]。 ? 一、 获 取 照 ?片 ??：请同学们打开教材第3页—第5页“加工坊”，并参照图1.1.1“用数据线连接数码相机和计算机”，请认真阅读，然后请一个