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- 2016-12-16 发布于北京
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人的一生要经过无数次的挑战,当我们面对它时,应该采取积极的态度,乐观地去迎战它,挑战它,只要我们有必胜的信心,任何困难也阻挡不了我们前进的脚步,胜利永远属于强者,属于有准备的人。
在我们面对假期学习生活时,我们要积极、乐观、真正成为学习的主人,珍惜此次学习机会,保质保量地完成学习任务,为明天的教学奠定一个坚实的基础,让我们共勉、共同进步!
《小刺猬搬西瓜》教学设计
一、设计理念:
根据新课程理念“发展学生的基本活动能力,注重学生的实践过程,培养学生创新活动,激发学生对体育课的兴趣”。本课将大胆地进行设计与尝试,运用“气球”、“纸球”“足球”、“水桶”、“布袋子”、“筐”等学具来组织课堂活动。
依据《体育与健康》课程标准学习阶段水平一、以及教学目标的要求,选择适合儿童心理和生理需要的教材。在学习领域中通过创设良好的学习环境,激发学生对体育活动的兴趣;通过形式多样的教学活动,培养学生想象的方向,挖掘学生内在的潜能,更注重培养主体意识和合作自主的能力。
二、教学目标:
1、 激发学生的学习兴趣。
2、 体验正确、合理的运“西瓜”动作方法。
3、 掌握手持轻物跑的技能、技巧。
4、学生学会观察,学会相互合作学习,互相评价,享受合作的无穷乐趣。
三、突出重点:
这节课把培养学生的自主学习,合作意识和合作能力作为重点。主要采用二人、几人、多人
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