[中学联盟]广东省高明实验中学高中历史必修三岳麓版课件：第11课 希腊先哲的精神觉醒 (共17张PPT).pptVIP

智者学派和苏格拉底处于同一个时代， 试比较他们思想的异同。 不同点： (1)对待知识上： 智：重视知识的实际功效（民主政治演讲） 。 苏：强调知识和道德的结合，“知识即美德”。 (2)善恶： 智：认为世间是非善恶无标准。 苏：形成了明确的善的概念，他反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。 相同点： 研究重点由神和自然转向了人类，都重视人的价值，体现了人文精神。 东方中国 儒家为主流的思想体系 西方希腊 人文精神 “轴心”时代 （公元前600至前300年间） 社会大变革时期：思想活跃、文化繁荣 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 “人文精神” humanism，译作人文主义、人本主义、人道主义。 其核心思想为：关心人，以人为本，肯定人的价值，尤其是作为精神存在的价值。 三大元素：人性、神性、超越性 含义： “人文精神” “人文精神” 阶段性特征（单元基本线索） 起源: 湮灭： 复兴： 发展： 成熟： 文艺复兴（公元14—16世纪） 启蒙运动（公元17、18世纪） 宗教改革公元16世纪 古希腊先哲的思想（公元前5世纪） 中世纪的基督教神学统治（476年——14、15世纪） 第11课 希腊先哲的精神觉醒 [课标要求] 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的