数控机床教大纲.doc

数控机床教学大纲 2010年08月22日　中央电大教务处? ? 第一部分? 大 纲 说 明 　　一、课程性质、目的和任务 　　《数控机床》是中央广播电视大学数控技术专业的专业必修课。本课程以数控机床的机械结构为基础，对数控车床、数控铣床、加工中心、电加工机床为典型数 控机床，重点学习其结构、使用方法等内容，同时学习数控机床的电气部分、日常维护、调试验收等内容，为全面掌握数控机床打下良好的基础。 　　本课程学习的目的和任务是培养学生五种基本能力和多种分析、思维能力和工程文化素质。 　　五种基本能力指：对数控机床进行结构分析的能力、对各种典型数控机床进行性能评价的能力、合理选择数控机床的能力、进行数控机床操作的基本能力、对数控机床进行安装调试和日常维护的能力。典型维护uan： 　　使学生达到既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰富的数控机床基础知识、基本理论，又有较强的分析思维能力，能够合理地选择、评价数控机床。为今后在工作中进行数控机床的选用、调试、操作、日常维护和一般故障的检修打下坚实基础。 　　二、与相关课程的衔接、配合、分工 　　本课程是数控技术专业的必修课，本课程的先修课程是机械制图、机械制造基础、机械设计基础等课程。 　　与本科课程紧密相关的课程是数控机床电气控制、数控编程技术、数控加工工艺等课程。 　　三、课程基本要求 　　1）了解数控机床的基本组成； 　　2）理解典型数控机床的机械结构和工作原理； 　　3）理解数控机床的技术性能指标及评价方法； 　　4）理解数控机床典型部件的结构特点和主要性能； 　　5）掌握根据零件类型合理选择数控机床的方法； 　　6）了解数控插补原理，了解有关数控机床PLC的知识； 　　7）理解各种伺服电机的工作特点，了解其工作原理； 　　8）掌握数控机床日常维护的基本知识。 　　四、课程教学要求的层次 　　本课程教学按以下3个层次进行要求: 　　1. 了解：要求对有关教学内容有一般的认知。 　　2. 理解：要求领会有关教学内容的基本概念、基本理论、基本原则。 　　3. 掌握：要求能够应用所学知识和方法解决工程中的实际问题。 第二部分? 媒体使用与教学过程建议 　　一、课程教学总时数、学分数 　　本课程为3学分，课内学时为54学时。开设一学期。 　　二、教学媒体及其相互关系 　　本课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP课）和CAI课件组成。 　　1、文字教材 　　文字教材是主要的教学媒体，在全方位的体现基本教学内容的同时，要便于学生开展自学。为此，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“小结”等导学内容。 　　2、录像课（IP课） 　　根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予详细的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。 　　3、结合本课程的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与操作的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。 　　三、考核说明 　　考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作业和实验、实训后，才能参加考试。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。具体考核要求见网上公布的考核说明。 　　四、学时分配 序号 课程内容 理论教学 实践教学 课时数 教学方式手段 课时数 教学方式手段 1 绪论 2 多媒体 　 　 2 数控机床的机械结构 16 多媒体 2 机床机械结构参观与解析 3 数控机床控制系统 6 多媒体 　 　 4 典型数控机床 14 多媒体 　 　 5 数控机床的主要性能指标及评价方法 4 多媒体 　 　 6 数控机床的操作与日常维护 4 多媒体 4 典型机床操作 　 机动 2 　 　 （可用作习题课） 　 总计 48 　 6 54 ? 第三部分?? 教学内容和教学要求 一、绪论（2学时） 　　（一）目的与要求 　　通过学习，使学生领会数控机床的基本概念及工作原理。 　　（二）重点与难点 　　重点是数控机床的基本概念、组成及分类。难点是数控机床的基本工作原理。 　　（三）教学内容 　　1．数控机床的基本概念 　　2．数控机床的基本工作原理 　　3．数控机床的基本组成 　　4．数控机床的分类 　　5．数控机床的适用范围 　　6．数控机床的发展历程和发展方向 　　（四）教学要求 　　1．理解数字控制、数控机床、数控系统、计算机数控系统的概念。 　　2．理解数控机床的基本组成。 　　3．了解数控机床的基本工作原理。 　　4．掌握数控机床的各种分类。 　　5．了解开环控制的数控机床、全闭环控制的数控机床、半闭环控制的数控