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(1)按照条件概率的计算公式:
(2)考虑事件发生后事件在这种情况下的概率为为乙中奖则所求事件为按照公式分别计算,,所以
3、含条件概率的乘法公式:设事件,则同时发生的概率此时通常用方案,从袋中每次取出一个球,若取到的球的编号为,则把该球编号记下再把编号数改为1后放回袋中继续取球;若取到的球的编号为奇数,则取球停止,取球停止后用表示“所有被取球的编号之和”
(1)求的分布列
(2)求的数学期望及方差
思路:(1)依题意可知如果取球取出的是,则取球停止,此时的值为1或3;当取球取出的是2号球时,按照规则要改为1号球放进去重取,再取时只能取到1或3,所有编号之和的值为,所以可知可取的值为,当时,意味着直接取到了1号球(概率为);当时,分为两种情况,一种为直接取到3(概率为),另一种为取到了2(概率为),改完数字后再取到1(概率为);当时,为取到了2(概率为),改完数字后再取到3(概率为),从而可计算出概率。进而得到分布列与期望方差
解:(1)可取的值为
的分布列为:
(2)
例深圳市某校中学生篮球队假期集训,集训前共有6个篮球,其中3个是新球(即没有用过的球),3个是旧球(即至少用过一次的球).每次训练,都从中任意取出2个球,用完后放回.
设第一次训练时取到的新球个数为,求的分布列和数学期望;
求第二次训练时恰好取到一个新球的概率.
服从超几何分布,即可利用其公式计算概率与分布列,并求得期望
解:可取的值为
的分布列为:
(2)思路:本题要注意一个常识,即新球训练过后就变成了旧球,所以要计算第二次恰好取到一个新球的概率,需要了解经过第一次训练后,所剩的球有几个新球,几个旧球。所以要对第一次取球的情况进行分类讨论:若第一次取2个新球,则第二次训练时有5旧1新;若第一次取到1个新球,则第二次训练时有4旧2新;若第一次取到2个旧球,则第二次训练依然为3旧3新,分别计算概率再相加即可
解:设事件为“第一次训练取出了个新球”,则
设事件为“从六个球取出两个球,其中恰好有一个新球”
事件为“第二次恰好取出一个新球”
例3:若盒中装有同一型号的灯泡共10个,其中有8个合格品,2个次品
(1)某工人师傅有放回地连续从该盒中取灯泡3次,每次取一只灯泡,求2次取到次品的概率
(2)某工人师傅用该盒中的灯泡去更换会议室的一只已坏灯泡,每次从中取一灯泡,若是正品则用它更换已坏灯泡,若是次品则将其报废(不再放回原盒中),求成功更换会议室的已坏灯泡所用灯泡只数的分布列和数学期望
(1)思路:每次有放回的取灯泡,相当于做了3次独立重复试验,每次试验中取到合格品的概率为,取到次品的概率为,在3次试验中2次取到次品,1次取得合格品,所以考虑利用公式求解取到次品的概率
解:设事件为“2次取到次品”
(2)思路:因为只有2个次品,所以最多用掉3个灯泡,可取的值为,时,意味着取到的是合格品,概率为,是取到一个次品(概率为)之后在9个灯泡中取到一个合格品(概率为),是连续取到2个次品(概率为),之后一定拿到合格品,分别计算概率即可
解:可取的值为
的分布列为:
例4:一个盒子内装有8张卡片,每张卡片上面写着1个数字,这8个数字各不相同,且奇数有3个,偶数有5个.每张卡片被取出的概率相等.
(1)如果从盒子中一次随机取出2张卡片,并且将取出的2张卡片上的数字相加得到一个新数,求所得新数是奇数的概率;
(2)现从盒子中一次随机取出1张卡片,每次取出的卡片都不放回盒子,若取出的卡片上写着的数是偶数则停止取出卡片,否则继续取出卡片.设取出了次才停止取出卡片,求的分布列和数学期望. 为“8张卡片中取出2张卡片”,所以
事件为“所得新数为奇数”,可知需要一奇一偶相加即可,则,从而可计算出
解:设为“所得新数为奇数”
(2)思路:依题意可知可取的值为,题目中的要求为“取出偶数即停止”所以若要保证第次能继续抽卡片,则在前次需均抽出奇数。所以时,意味着抽卡片中途停止,则必在最后一次取到了偶数,以为例,中途停止说明在第三次抽到偶数,前两次抽到奇数。所以(第二次受第一次结果的影响,只剩7张卡片,含有2张奇数卡片,所以是前两次是奇数的概率为)。当时,只要在前三次将奇数卡片抽完即可。
解:可取的值为
的分布列为:
例5:某迷宫有三个通道,进入迷宫的每个人都要经过一个智能门,首次到达此门,系统会随机(即等可能)为你打开一个通道,若是1号通道,则需要1个小时走出迷宫;若是2号,3号通道,则分
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