(公用)【全优推荐】千题百炼——高中数学100个热点问题（三）：第97炼 不等式选讲 Word版含解析.docVIP

（1） （2）（不等式的传递性） 注：，等号成立当且仅当前两个等号同时成立 （3） （4） （5） （6） 2、绝对值不等式： （1）等号成立条件当且仅当 （2）等号成立条件当且仅当 （3）：此性质可用于求含绝对值函数的最小值，其中等号成立当且仅当 3、均值不等式 （1）涉及的几个平均数： ① 调和平均数： ② 几何平均数： ③ 代数平均数： ④ 平方平均数： （2）均值不等式：，等号成立的条件均为： （3）三项均值不等式： ① ② ③ 4、柯西不等式： 等号成立条件当且仅当或 （1）二元柯西不等式：，等号成立当且仅当 （2）柯西不等式的几个常用变形 ① 柯西不等式的三角公式： ② ②式体现的是当各项系数不同时，其“平方和”与“项的和”之间的不等关系，刚好是均值不等式的一个补充。 ③ 5、排序不等式：设为两组实数，是的任一排列，则有： 即“反序和乱序和顺序和” （二）不等式选讲的考察内容： 1、利用不等式的变形与常见不等式证明不等式成立 2、利用常见不等式（均值不等式，柯西不等式）求表达式的最值，要注意求最值的思路与利用基本不等式求最值的思路相似，即“寻找合适的模型→将式子向定值放缩（消元）→验证等号成立条件” 3、解不等式（特别是含绝对值的不等式——可参见“不等式的解法”一节） 二、典型例题： 例1：若不等式恒成立，则的取值范围为________． 思路：本题为恒成立问题，可知，所以只需求出的最小值即可，一种思路可以构造函数，通过对绝对值里的符号进行分类讨论得到分段函数：，进而得到，另一种思路可以想到绝对值不等式：，进而直接得到最小值，所以，从而 答案： 例2：若存在实数使得成立，求实数的取值范围 思路：本题可从方程有根出发，得到关于的不等式，从而解出的范围 解：依题意可知二次方程有解 即 当时， 当时，恒成立 当时， 综上所述，可得 例3：已知函数 （1）当时，解不等式 （2）若不等式对一切恒成立，求实数的取值范围 （1）思路：所解不等式为，可通过分类讨论去掉绝对值进而解出不等式 解：（1）当时， 当时， 当时， 综上所述：不等式的解集为 （2）思路：若不等式恒成立，可知只需即可，含绝对值，从而可通过分类讨论将其变为分段函数，通过分析函数性质即可得到，所以 解：恒成立 考虑 在单调递减，在单调递增 例4：已知都是正数,且,求的最大值 思路一：已知为常数，从所求入手，发现被开方数的和为也为常数，所以想到均值不等式中“代数平均数平方平均数”，进而求得最大值 解： 等号成立当且仅当 思路二：由所求可联想到柯西不等式（活用1）：，从而可得：即，所以可知 小炼有话说：本题分为两个思路只是想到的常用不等式不同（分别为均值不等式和柯西不等式），但实质上利用柯西不等式是可以证明“代数平均数平方平均数”。证明的过程如下： 例5：已知是实数，且，则的最大值是__________ 思路：考虑将向进行靠拢，由柯西不等式可知，对照条件可知令即可，所以，则 答案： 小炼有话说：使用柯西不等式的关键在于构造符合条件的形式。首先要选择合适的柯西不等式形式，然后找到所求与已知之间的联系，确定系数在柯西不等式的位置即可求解。 例6：已知实数满足，则的取值范围是____________ 思路：本题的核心元素为，若要求的取值范围，则需要寻找两个等式中项的不等关系，即关于的不等关系，考虑到，联想到柯西不等式，则有，代入可得：解得：，验证等号成立条件：在时均有解。 答案： 例7：已知均为正数，求证：，并确定为何值时，等号成立 思路：观察到不等式左边的项作和且存在倒数关系，右侧为常数，所以可想到基本不等式中互为倒数时，，右侧为一个常数。，从而将左侧的项均转化为与相关的项，然后再利用基本不等式即可得到最小值，即不等式得证 解：由均值不等式可得： 等号成立条件： 例8：已知 （1）若，求的最小值 （2）求证： （1）思路：从所求出发可发现其分母若作和，则可与找到联系，从而想到柯西不等式的变式：，从而 解： 由柯西不等式可得： （2）所证不等式等价于：，观察左右的项可发现对左边任意两项使用均值不等式，即可得到右边的某项，即： ，三式相加即完成证明 证明：由均值不等式可得： 三式相加： 即 小炼有话说：对于求倒数和（即为常数）的最值，有两个柯西不等式的变式可供使用：和，其不同之处在于对分母变形时运算的选择，第一个式子的变形为“分母作和”第二个式子的变形为“