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质量奖颁奖会上的讲话 质量奖颁奖会上的讲话 亲爱的老师们，同学们： 从9月1日开学到现在，我们已经在一起战斗生活了50多天了。 50多个日日夜夜，50多次日升月落，一路走来，我们一边走，一边看，一边检查，一边调整。 我们遵循让每一个生命都处于蓬勃状态的教学理念，坚信探索适合我们学校的新课堂教学模式。老师们备课、讲课，辅导，批改作业，付出了艰辛的劳动；同学们读书，听课，练习，做作业，投入了很大精力。 我们有彷徨，也有欢乐。 我们的方向对不对，我们的路子正不正，我们的方法科学不科学，我们的努力会不会白费？ 我们在心里一遍又一遍问自己。为此，在10月上旬，我们进行了质量检测。 结果出来以后，我们感到很兴奋，很受鼓舞。 我们欣喜地看到：同学们在各自原来的基础上取得了长足的进步，很多同学还考出了让人激动不已的优异成绩。 今天，我们在这里隆重集会，就是要表彰在质量检测中取得优异成绩的同学。 他们是谁？答案马上揭晓。 xxxxx 手捧金光闪闪的奖状，不知道他们做何感想？不知道大家做何感想？ 我从心底里向他们表示由衷的敬意。 他们是楷模，他们是榜样； 向他们祝贺，向他们学习！ 老师们，同学们： 天气已是深秋，其他地方的树叶落了，花儿谢了。我注意到，我们的校园却欣欣向荣，一派繁荣茂盛的景象：鲜花盛开，杨柳飘拂，树上的喜鹊喳喳叫个不停。 我一直感到奇怪：这是为什么？ 今天我突然明白了：原来，那些鲜艳的花是为这些取得优异成绩的同学而开，树上的鸟儿是在为这些取得优异成绩的同学而唱。 他们用成绩告诉我们：我们的方向没有错，我们的路子没有错，我们的探索有价值，我们的努力没有白费。 学校为他们的成绩而高兴，教师为他们的成绩而骄傲，他们的家长更为他们的成绩而自豪。 但是，看到他们的卷子，我却觉得：写在他们卷子上的不是分数，那是他们的心血与汗水，是他们努力学习的见证，是他们拼搏奋斗的足迹。 学习有欢乐，也有辛苦。每一点成绩的取得，都要付出艰辛的努力。 夺魁需要苦战，付出就有收获。 取得优异成绩令人羡慕，取得优异成绩的过程却充满艰辛，充满挑战。 每个人都有夺魁的愿望，但不是每个人都能坚持走完取得优异成绩的过程。 这是舞台，更是擂台。谁有本领谁就上来。 这里看的是实力，看到是真功夫。 只有那些身怀绝技、武艺高强的人才能在这里称雄。 今天受表彰的是他们，下一次受表彰的会是谁呢？我们无法预料，我们对大家充满期待。 希望今天受表彰的同学不要骄傲，继续努力奋斗，百尺竿头，更进一步，争取在下一次的表彰会上依然能够看到你们的名字和身影； 坐在下面的同学们，这一次你们由于各种各样的原因没有发挥好，没有考出理想的成绩，留下了遗憾。你们不要气馁，要奋起直追，迎头赶上，把这次的遗憾弥补起来。希望在下一次的表彰会上，能看到你们的名字和身影。 这里是生产英雄的地方，这里更崇拜英雄。 不要埋怨英雄无用武之地，是用武之地无英雄。 在新课堂的模式中，在让每一个生命都处于蓬勃状态的理念下，机会人人都有，条件大家均等。 要登上这个领奖台，靠的是个人的努力，凭的是个人的奋斗。 马上要进行期中考试了，那时的颁奖会更辉煌，更隆重。剑在手，问天下谁是英雄？ 知识改变命运，学习没有早晚。从老师布置的一道作业题开始，从今天晚上的晚自习开始。 知识这杯酒，谁喝都会醉；学习这条路，早晚走都对。 我们的新课堂，讲究让每一个生命都处于蓬勃状态。 蓬勃状态就是认认真真读书，认认真真听讲，认认真真写作业； 蓬勃状态不是昏昏欲睡，说笑打闹，三天打鱼，两天晒网； 蓬勃状态是全神贯注，全心全意，全力以赴，聚精会神，朝气蓬勃； 蓬勃状态不是无精打采，死气沉沉，也不是三心二意，半心半意。 学习如春日之苗，不见其长，日有所增； 贪玩如磨刀之石，不见其损，日有所减。 少年儿童，精力旺盛，正是学习的黄金时期； 秋冬交替，不冷不热，正是学习的美好季节。 努力吧，孩子们！让我们的生命蓬勃起来，让我们的热血沸腾起来。 在新课堂上，我们丢掉的是愚蠢无知，得到却是取之不尽用之不竭的智慧和能力！ 世界上最美丽的风景和最动人的故事不在大山里，不在流水边，而在我们的书本里。 让我们打开书本，欣赏里边的美丽景色和动人故事。 最后，让我们一起吟诵朱熹的《观书有感》： 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。