第十二章温度与物态变化知识点要点.doc

初中物理中考复习指南 第十二章：温度与物态变化 一、考试说明与课程标准对照表 知识要点 目标要求 区别 课程标准 层级 遵义考试说明 层级 物质的三态 描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。 认识 与课标相同 认识 相同 温度 说出生活环境中常见的温度值。 了解 与课标相同 了解 相同 温度计原理及其使用 了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解 了解 与课标相同 了解 相同 物态变化 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 了解 与课标相同 了解 相同 水循环与水资源 用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识 了解 与课标相同 了解 相同 知识梳理 一、温度和温度计 1、物质由一种状态向另一种状态的变化叫__________。 2、温度：温度是表示物体的_________的物理量，用字母______表示。生活中，人们常用摄氏温标来表示温度，它的单位是摄氏度，用符号______表示。物理学中规定：在1个标准大气压下，纯净的__________温度定为0℃，水沸腾时的温度为100℃.正常情况下，人的体温约为______,读作_____________________。 4、温度计的原理：液体温度计的原理是液体的_________________。 5、实验室温度计的使用： （一）使用规则：（1）使用前要观察温度计的_______,估计被测物体的温度是否在____内；（2）测量时温度计的________应被包围在被测物体内；（3）测量液体的温度时，温度计的玻璃泡应_______在液体中，但不能与________和________接触；（4）待温度计内夜柱的液面示数________时再读数，读数时视线要与液面_______。 （二）实验室温度计的读数：（1）实验室温度计的分度值是_______℃；（2）看清温度计内的液面在0℃以上还是以下。 6、体温计的使用: (一)体温计玻璃泡前面有一小段细弯管，它的作用是让玻璃泡内的汞在温度升高时_____自动进入刻度直管内，但在温度降低时却_____自动回到玻璃管的玻璃泡内。因此，体温计在每一次测量前都要_________，使进入管内的汞回到玻璃泡内。 （二）体温计的分度值是______，量程是______ 7、实验室用温度计读数时______（选填“能”、“不能”）离开被测物体；体温计读数时______（选填“能”、“不能”）离开人体 二、物态变化 （一）、熔化和凝固 1、熔化：物质由______态变为______态的过程。熔化要_____热。 （1）、晶体熔化：当晶体温度升高到一定值时开始熔化，在熔化过程中尽管外界不断加热，但其温度____________。熔化时的温度叫________。熔化完后，温度才继续上升。冰的熔点是______。 （2）、非晶体熔化：在熔化过程中，外界不断加热，其温度会_________。非晶体_______（选填“有”、“没有”）熔点。 2、凝固：物质由_____态变到_______态。凝固时要________热。 （1）、在坐标中大致画出晶体和非晶体的凝固图像 （2）、晶体凝固：晶体温度降低到一定温度开始凝固，凝固时继续向外界放热，但温度___________。凝固时 的温度叫________点。晶体的熔点和凝固点________（选填“相同”、“不相同”）凝固完后，温度才开始下降。 （二）汽化和液化 1、汽化：物质由______变化到______态。汽化有两种方式：________和________。汽化要_____热。 （1）沸腾：沸腾是在_______温度下，液体的______和_____同时发生的汽化现象。 （2）在坐标中大致作出水沸腾的图像。当给水加热，水的温度升高到一定温度， 水开始沸腾。沸腾时，外界继续给水加热，而温度_____________。不同液体沸腾时的温度不同。把沸腾时的温度叫_________。 （3）蒸发：只在液体________发生的汽化现象。蒸发可以 在_______温度下进行。 （4）影响液体蒸发的因素：液体的_______越高、液体的________越大、液体表面_______________越快，液体蒸发越快。 （5）在表中比较沸腾和蒸发的相同点和不同点。 吸（放）热情况 有无特定温度 发生位置 有无气泡产生 沸腾 蒸发 2、液化：物质由______态变化到_______态叫液化。液化要____热。 （1）液化方式：降低_