机原教案19讲讲义.doc

机械原理 课程教案 课次 19 授课方式 （请打√） 理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2学时 授课题目（教学章、节或主题）：第五章 齿轮机构及其设计 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 了解蜗杆机构、圆锥齿轮机构的特点、正确啮合条件及其几何尺寸的计算方法。 教学重点及难点： 重点：蜗杆机构、直齿圆锥齿轮机构的正确啮合条件和传动特点。 难点：当量齿轮、主要参数及转向的判断。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 5.11 蜗杆机构 5.12 圆锥齿轮机构 （详细教学内容和教学设计见后面附页） 举例讲解、多媒体讲解 作业、讨论题、思考题： 作业：习题5－22、5- 24（自选） 课后小结： 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 教学内容： §5—11 蜗杆机构 螺旋齿轮机构（若将一对斜齿轮安装成其轴线既不平行也不相交，就成为蜗杆机构。两轮轴线之间的夹角称为轴角）。 1、 ——轴的夹角 2、点接触，承载能力低 3、相对滑动速度大，轮齿易磨损。 一、蜗杆蜗轮的