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- 2016-12-21 发布于河南
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* 六年级毕业班是小学阶段的关键时刻,其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位,是学校整体教学水平的集中体现。鉴于此,抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。然而,面对内容多、任务重、时间紧这样一个突出的矛盾,如何提高小学毕业班成绩就成了摆在学校和所有六年级教师面前的一个重要问题。 一、建立有效机制,强化 毕业班工作的管理 二、两支队伍齐头并进,形成整体合力 (一)班主任队伍: (二)毕业班教师队伍: (1)认真开展教研活动,以教研促质量。(2)制订明确的规范,在管理措施上进行调控;(3)分工设计、资源共享,增强任课教师间协作与配合的自觉性和积极性。 (1)开好两个会:一是全班的动员会:鼓励大家要努力学习,在系统的复习中将自己以前的知识漏洞补缺;二是召集班上的后进生开个小动员会,激发他们的学习兴趣,扬起学习的斗志。(2)成立互助活动小组。但改变让优等生帮后进生的做法,而是让中等生帮后进生。 三、深化课堂复习,提高教学效率 坚持 “全、严、实、精、活”五个基本要求: 全:面向全体学生、全面关心全面育人、全程育人。 严:严密的科学态度,对自己、对学生严格要求。 实:从实际出发,踏踏实实,讲求实效。 精:工作精益求精。 活:教法灵活,学生应有充分活动的时间。 这五要求具体实践在教学中可分为: (一)分类指导,查漏补缺
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