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人教版三年级音乐下册第四单元 音乐情景剧《森林的故事》 教 学 设 计 中 宁 二 小 王 小 春 人教版三年级音乐下册第四单元 音乐情景剧《森林的故事》 说 课 稿 中 宁 二 小 王 小 春 音乐情景剧森林的故事对象分析：根据这一学段的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强的身心特点，综合手段，进行直观教学。 教学方法 ：体验 探究模仿合作三、教育理念。为了让学生得到生动活泼的发展，我遵循音乐教学的基本理念，精心组织开放而有活力的课堂教学，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会 四、巧设程序 在这样的理念指导下，我设计了如下教学过程，请跟我一同走进教学过程进行策略分析，在这里，将呈现我的教法和学法指导。 一、激趣铺垫导入新课?? 师：同学们好！今天呀我们要上一节特别的音乐课，你们要发挥自己的想象力和创造力。我们一起创作一部音乐剧《森林的故事》，大家有信心吗生：有！师：同学们请看大屏幕（播放多媒体课件）这里讲述了一个怎样的故事？小组轻声讨论一下．（指名交流， 根据自己的理解讲述故事）———————掌声送给这两位同学。在这美丽的大森林里，住着这么多可爱的物，同学们，你们想扮演什么角色？学生争先恐后地说自己想要扮演的角色。既然大家这么高兴，那就