3启东教育分数应用题授课.docVIP

如何解好分数应用题一、字斟句酌 对于任何题目来说，审题都是至关重要的，尤其是分数应用题，很多时候容易产生“歧义”，但实际上只要找准比较的对象，这个问题就可以迎刃而解。比如说甲的图书比乙多，那就是以乙为标准，假如设乙为1，甲就是；或者设乙为4份，甲就是5。反过来说乙比甲少多少？这时甲是标准，甲是5份，乙是4，就是说乙比甲少。 还有一个典型的例子，汽车行驶在路上，先把速度提高20%，再把速度降低20%，现在的速度是原来的百分之几?设定原来的速度为100%，提高20%后为120%，当再次降低时，是在120%的基础上降低，此时的20%是120%×0.2=24%。所以降低后是120%－24%=96%。二、画示意图 果园里有三种树，梨树占，苹果树是梨树与桃树总和的，梨树与苹果树共360棵，桃树有多少棵？ 分析：梨树占总数的，因此总数为“1”，苹果树占1小份，梨树与桃树总合占5小份。作如下示意图： 从图上可以清楚地看到梨树和苹果树占总数的，桃树占另外的，因此桃树有360棵。 示意图有它无与伦比的优势，就是特别直观，可以很清楚的表示各种复杂的数量关系，在和差倍分问题，行程问题等题型中也有特别重要的作用，同时数形结合也是一种重要的数学思想，应该好好掌握。三、抓不变量 某纺织厂女工占工人总数的，后来又调来30名女工，这时女工人