陕西省榆林才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律（第一课时）导学案（无答案）苏教版必修2.docVIP

陕西省榆林育才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律（第一课时）导学案（无答案）苏教版必修2 学习目标： 1、说出孟德尔的选材原因、实验方法和操作要点；阐明一对相对性状的遗传及性状分离的概念，解释性状分离现象。 2、通过学习一对相对性状的遗传实验，体会科学研究的一般过程，尝试像科学家一样进行解释和推理。 重点：1、阐明一对相对性状的遗传及性状分离的概念，解释性状分离现象。 2、体会科学研究的一般过程。 难点：体会科学研究的一般过程。 知识补充：1、孟德尔：孟德尔从小喜爱自然科学，由于家境贫寒、21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。 2、杂交实验的相关概念： （1）P19图2-6花的结构模式图，重温雌蕊、雄蕊等知识。 （2）两性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花。 单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，这样的花称为单性花。 自花传粉：两性花的花粉，落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫自花传粉。 闭花传粉：花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，称之为闭花传粉。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程