陕西省榆林才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律(第一课时)导学案(无答案)苏教版必修2.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河南
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陕西省榆林才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律(第一课时)导学案(无答案)苏教版必修2.doc

陕西省榆林育才中学2014高中生物 第3章 第1节 基因的分离定律(第一课时)导学案(无答案)苏教版必修2 学习目标: 1、说出孟德尔的选材原因、实验方法和操作要点;阐明一对相对性状的遗传及性状分离的概念,解释性状分离现象。 2、通过学习一对相对性状的遗传实验,体会科学研究的一般过程,尝试像科学家一样进行解释和推理。 重点:1、阐明一对相对性状的遗传及性状分离的概念,解释性状分离现象。 2、体会科学研究的一般过程。 难点:体会科学研究的一般过程。 知识补充:1、孟德尔:孟德尔从小喜爱自然科学,由于家境贫寒、21岁便做了修道士。后来,他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。回到修道院后,他利用修道院的一小块园地,种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物,进行杂交实验,潜心研究了8年。其中豌豆的杂交实验非常成功,孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。 2、杂交实验的相关概念: (1)P19图2-6花的结构模式图,重温雌蕊、雄蕊等知识。 (2)两性花:同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,这样的花称为两性花。 单性花:一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊,这样的花称为单性花。 自花传粉:两性花的花粉,落在同一朵花的雌蕊柱头上的过程,叫自花传粉。 闭花传粉:花在未开放前,因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着,雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上,称之为闭花传粉。 异花传粉:两朵花之间的传粉过程

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