2013广州市第二中学团委学生会团委工作总结.docVIP

移植与续写 ——2005年至2007年度广州市第二中学团委工作总结 2005年9月4日，对于广州二中来说是一个可以载入史册的日子，坐落在苏元山下的科学城校区就在这一天开学了。俗话说，万事开头难。如何建设好新校区，成为二中人全新的课题。 二中人一直在思考和讨论着一个问题：二中精神是什么？这对于拥有75年沧桑历史的广州二中来说，无疑是一个宏大的问题。面对着古树参天，幽趣横生的应元路老校区而言，所有答案仿佛都沉淀在泥土中。在这里工作和读书的师生们，心中都会油然而生出一些关于二中精神的诠释。但当你置身于充满着时代感，由一个巨型的、恢宏的高大建筑群组成的新校区时，二中精神仿佛顷刻被瓦解了，你根本无法根据印象和经验描述所了解的关于二中过去的一切。如何重建认知，回归昔日的熟悉，是关于“如何建设好新校区”的关键环节，我们必须要在一个全新的环境里，移植，抑或续写二中的传统、精神，达到一种新、老校区的人文共融。 我们认为，重建认知，离不开校区文化的建设。而团委恰恰就像一个为校园文化默默耕耘的园丁，它主要通过组织各类活动，让学生对自己的学校产生“归属感”。二中有很多传统的极具特色的活动，比如义卖、“创音”、艺术节等，几乎每个二中学生都对这些活动抱有强烈的期待感和参与热情。这是一种难得的“归属感”，这也是所谓的“二中精神”的微观部分。如何经营好“微观”，是团委工作的重心所在。 以上提到的重建认知与文化建