太原市小学生英学业考试.pptVIP

太原市小学英语毕业总复习指导 太原市教研科研中心 王红丽 一、明确基本要求，确定有效的教学目标； 二、梳理语言知识点，使知识系统化、结构化； 三、多元化的学业评价，促进学生综合运用语言能力提高； 四、多样化的复习方法，提高复习课的效率； 一、小学毕业英语的基本要求 1. 标准依据 唯一依据是《英语课程标准》二级目标规定的内容和要求。 2. 内容与要求 依据《英语课程标准》二级教学目标与要求，侧重考察学生综合运用语言能力。 复习课的教学目标 1、语言知识：归纳总结语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律； 2、语言技能：进一步和熟练掌握听、说、读、写四方面的技能，使学生运用这些技能去完成交际任务； 3、情感态度：培养兴趣，建立自信，积极参与； 4、学习策略：学会整理和归纳所学知识和技能的方法，注意了解和反思学习中的进步与不足，积极探索适合自己学习英语的方法； 5、文化意识：初步了解日常生活中中西方习俗的不同，学会尊重别人的文化; 二、归纳和梳理语言知识 语音 掌握字母名称的读音；（26个字母的准确发音） 了解简单的拼读规律； 了解单词有重音； 词汇 1、掌握有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的