【创新设计(山东专用)2015高考历史一轮复习 第30课时 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采课时作业 岳麓版必修3.docVIP

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  • 2016-12-21 发布于河南
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【创新设计(山东专用)2015高考历史一轮复习 第30课时 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采课时作业 岳麓版必修3.doc

第30课时 希腊先哲的精神觉醒与文艺复兴巨匠的人文风采 A组 对点练 对点提示:1~4西方人文精神的觉醒;5~8文艺复兴 1.(2014·吉林长春模拟)以下图示反映了某一思想的产生,该思想是 (  )。 A.古代希腊人文主义思想 B.中国明清之际的进步思想 C.文艺复兴运动的人文主义 D.儒家思想 答案 A 2.(2014·德州调研)智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人,这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是 (  )。 A.人们的约定是制定法律的基础 B.智者学派重视法律和正义的作用 C.社会契约论起源于智者学派 D.遵循人性是法律制定的依据 解析 结合所学知识,智者学派强调人的价值、人的决定作用,是西方人文主义的源头。“法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害,人们相互约定不伤害别人”体现了对人的尊重,反映了智者学派 “遵循人性是法律制定的依据” 的主张。A、B两项在材料中无体现;C项是对材料的复述。故答案为D项。 答案 D 3.(2014·潍坊模拟)“尽管流于诡辩,但重要的是,……拓展了哲学的领域,使其不仅包括物理学和形而上学,还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言,……‘把哲学从天国带到人间’。”文

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