传染病的概念.ppt

你能区分传染病和非传染病吗？ 请大家当考官 你根据什么特点认定这些病是传染病呢？ 谁是引发非典的元凶？ 谁是引发艾滋病的元凶 谁是引发肺结核的元凶？ 谁是引发蛔虫病的元凶？ 讨论1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。 说一说 1、王欣患了流感，头昏发热，在传染病的流行环节中，她属于?(???????????????) ，班级中其他尚未患流感的同学可能成为?(?????????????????????) 。 2、为了避免流感在班级内流行，校医生在教室喷洒消毒液，并建议大家开窗通风，这在预防措施中属于?(??????????????????) 。 3、根据采取的这些预防措施，你认为流感的传播途径是(???????????????????????????????????????? )。 课堂检测 1.传染病的特点是( )。 A．由病毒引起 B．具有一定的区域性 C.具有流行性和传染性 D．通过呼吸道传播 2.传染病的传染源是指( )。 A．细菌、病毒、寄生虫 B.能散播病原体的人或动物 C．传染病发生的初始处 D．病原体传播的路线 课堂检测 3.预防传染病的一般措施是( ) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．切断三个基本环节中的任何一个 4.传染病传染性最强的时候是( ) A．发病初期，表现出病症的时候 B．发病中期，病重的时候 C．发病末期，病要好的时候 D．病好后，病症刚刚消失的时候 同学顺序答题。 请两位同学上台轮流答题，全班同学每人说出一种疾病，两人轮流判断是否传染病。 * 第一章 传染病和 观察下列两组病名有什么不同？ 癌症　近视眼 贫血 支气管炎 阑尾炎 流行性感冒 肺结核 结膜炎 非典型肺炎 传染病的概念: 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病 传染病的特点： 传染性 流行性 人类传染病 根据病原体的不同，可分为： 1、寄生虫病：蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病、沙眼等。 2、细菌性传染病：细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。 3、病毒性传染病：狂犬病、流感、肝炎、乙脑、艾滋病等。 冠状病毒 HIV病毒模型 结核杆菌 蛔虫卵 引起传染病的细菌、 病毒和寄生虫等生物。 病原体： 1、传染源： 散播病原体的人或动物 思考： 许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是传染源吗？ 传染病流行的基本环节： 2、传播途径： 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 空气、飞沫传播 传播途径 饮食传播 生物媒介传播 血液传播 母婴传播 性传播 ① ② ③ 传染源 传播途径 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 3、易感人群： 讨论1、 分析流行性感冒的传播途径，说一说为么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老 人和小孩更易患流感？ 讨论2、 资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识。 传染病的预防措施： 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 　——　你今天有什么收获？ 1、传染病的概念 2 、传染病的特点 3、三种类型的病原体 4、传染病流行的三个基本环节 5、预防传染病的一般措施 小结： c B D A 5、下列疾病属于传染病的是（ ） A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿 B 6、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（ ）