梁少萍诗歌鉴赏讲义.ppt

描绘了一幅什么样的画面？ 描写了什么景色（景物）？ 梳理意象（写进诗歌的典型事物都有哪些？） 概括意境（描绘出一幅什么特点的画面？） 体悟情感（抒发了诗人什么感情） 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 表现出宁静幽深的意境。 措辞：优先考虑诗中原有的形容词 从景物创设的环境去选取词语 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描写了怎样的景物？表达了诗人怎样的情感？ 这是一幅明净绚丽的草堂春景图。 19. 秋晓行南谷①经荒村 柳宗元 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。 机心③久已忘，何事惊麋鹿? 注：①南谷，在永州乡下。②杪秋，即深秋。③机心，机巧的心计，语出《庄子》。 描绘出一幅……的荒村秋景图？ 描绘了一幅冷清、衰败、荒寂的荒村景象。处处围绕一个“荒”字，描绘出一幅荒凉凄清的画面 难点突破四 分析作者的思想感情 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 要结合诗人的身世，若有注释，要细读并联系诗句理解。 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描写了怎样的景物？表达了诗人怎样的情感？ 景物形象鉴赏答题表述步骤 梳理意象，描摹成画面 概括意境，定下图景 结合背景，抒写感情 高考磨枪 授课班级：高三（15）班 授课教师： 梁 少 萍 景物形象专题 学习景物形象的分析方法 提高景物形象鉴赏答题的表述能力 景物形象考查题型 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描写了怎样的景物？表达了诗人怎样的情感？ 答题示例 谈谈你的看法 “描绘了怎样的画面（景色）”题目该答什么？ 答题模式 诗歌描写了……，描绘出一幅……的图景，抒发了诗人……的感情。 难点突破一——明确图景 难点突破二——梳理意象 难点突破三——概括意境 难点突破四——体悟感情 （描绘了什么样的画面/景色？） 地点、时间（场景）定图景 难点突破一 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 时间：注释中已有——春日 地点：注释中也可以找到——成都草堂 时间地点定图景 “描绘出一幅草堂春景图” 图景？ 19.（2010茂名二模） 秋晓行南谷①经荒村 柳宗元 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。 寒花疏寂历，幽泉微断续。 机心③久已忘，何事惊麋鹿? 注：①南谷，在永州乡下。②杪秋，即深秋。③机心，机巧的心计，语出《庄子》。 描绘出一幅 荒村深秋晨景图 迁移运用 图景？ 菩萨蛮?宿水口 [南宋]洪瑹 断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。 浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。 描绘出？ 水口黄昏时的景色 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 海滨暴风雨来临前的景象 明确图景小结 时间、地点定图景 时间：季节、一天的某个时候、节气、节日、某个特定场景等 地点：诗中所见之景的立足点 （不一定出现） 难点突破二 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 梳理意象 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】迟日：春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 梳理意象 梳理意象小结： 意象不遗漏（主要意象） 揣摩意象间是否有联系 描摹景物不能直译 （要把景物特点点化出来。描述时一要忠实于原诗，二要用联想和想像加以再创造，语言力求优美。