度中学领导班子工作总结.docVIP

2015年度中学领导班子工作总结 2015年度中学领导班子工作总结 一年来，我校继续秉承“内涵促发展，办人民满意的教育”的办学理念，不断加强教师队伍专业化建设，以构建有效课堂为基础，狠抓教学基本环节的落实，教学质量不断提升；一年来，学校以“行规养成”教育为抓手，培养学生“文明、守纪、诚信”的良好道德品质，校风、学风进一步优化；一年来，学校抓特色和品牌建设，“汉字听写”、“合唱”、“书法”等校本课程建设逐步形成特色；一年来，学校声誉更加良好，在各级各类评比中荣获众多荣誉：“江苏省优秀家长学校”、“南京市依法治校示范校”、“第三届中国汉字听写大会”南京市选拔赛团体一等奖、雨花台区“中考质量优秀奖”等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下: 一、加强师资队伍建设，稳步提升教师素质和业务水平 教师队伍的建设直接关系到学校的管理，关系到教育质量的提高，关系到学校的可持续发展。为此，学校通过多种途径，搭建教师专业成长平台，努力提高教师的教育管理和教学专业水平。 、加强师德师风建设。学校不断通过教职工大会、班主任例会、教研组长例会、党员大会等各种会议，在全体教师中广泛和深入开展学习《中小学教师职业道德规范》、南京市教师“三要八不准”等文件，加强教师职业道德教育，鼓励老师们关爱学生，关心学生健康，大力倡导“爱岗敬业、乐于奉献”的师德师风；通过召开家长座谈会、学生座谈会、问卷调查、校长信箱等形式，广泛听取社会、家长及学生对学校师德师风建设的意见，对学生、家长反映的问题，及时整改，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。 2、建立健全教师培训制度,不断提高教师业务能力。 （1）抓理论学习。在全体教师中开展读书活动，鼓励采取集体学习和个人自学相结合的方式，开阔教师视野，有效促进教师教育理念的更新。鼓励中青年教师多读书、常交流，要求教师自觉阅读教育教学专著以及本学科相关书籍、报刊杂志；教研组长推荐2-3本书籍及相关杂志，学校出资购买，为教师提供学习材料，并组织本组教师按要求阅读,撰写读书心得。 （2）加强校本研修。各教研组有计划安排时间进行活动，教研活动有明确的内容，活动内容多样化：如中考试卷研讨，新老初三衔接；研讨如何加强理化试验，演示和分组试验；“课堂有效提问”的研讨；新课程背景下课堂教学常规的研究等，通过专题研讨活动，促进教师对教学行为、教材、试题、有效作业进行研究和反思。 （3）认真组织开展各类评比及展示活动，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。开展校内优质课评比、组织老师参加了雨花台区的“同题异构”的教研活动、优质课比赛、教师技能比赛、南京市教师优秀课评比等活动，锻炼了老师们的能力，为老师们的专业化成长提供了条件，教师的综合素质得到了显著提高。 （4）专家引领，促进教学水平提高。为了培养一支适合学校发展的教师队伍，学校拿出足够的经费，根据学科和教师的特点，科学的安排各学科教师定期或不定期的参加继续教育和培训：两次邀请闸北区教研员及优秀教师到校送课、听课、评课；组织多位教师赴杭州参加“千课万人”全国课堂教学研讨培训；组织教师积极参加区教研室开展的各类教研活动。这些活动开拓了老师们的眼界，更新了教学观念，从而大大提高了教师业务素质和水平。 （5）通过“师徒结对”，既发挥学科带头人、骨干教师的榜样示范作用又引领新教师的成长。新学年，我校为帮助新入教师及新任班主任快速成长，学校为每一位新教师精心选配了一位师傅，签订师徒结对协议，师徒双方对培训目标、培训内容、培训要求及考核与评价等内容进行了约定，通过师傅们的“传、帮、带”以及新教师的虚心学习，提升新教师的教育教学水平，促进新教师迅速成长。 二、德育工作 以“行规养成”教育为抓手，培养学生“文明、守纪、诚信”的道德品质和行为习惯，引导学生正确认识自我、他人和社会，注重学生意志品质磨砺和团结协作精神培养，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力。 、重视对家长培训和指导。学校定期邀请全国各地家庭教育专家为家长举办各类讲座和培训:3月，组织家长参加在南京人民大会堂举行的题为《做智慧父母，育优秀孩子》家庭教育讲座；4月、11月，学校召开了两次全体学生家长会暨家长培训，学校向家长反馈了学生在校的学习、行为习惯等方面存在的问题，并给家长从家庭教育的方法等方面给家长提供了许多建议。家长通过培训和学习，了解了更多地家庭教育的方法，如营造良好的家庭氛围，给孩子一席思考的空间；重视孩子们的心理健康，积极引导兴趣开发导向；经常和孩子们交流，疏通引导孩子等，真正的做到“家校共育”。 2、狠抓班主任队伍建设。 （1）、组织班主任培训。3月，组织八位班主任参加在常州举办的“全国中小学（含中职）德育工作创新与魅力班主任专业成长高级研修班”的学习；4月，组织班主任代表参加了在郑州举办的“第九届班