电子图书我会用.docVIP

教案背景 1，面向学生： □中学 (小学 2，学科：信息科技课程 探究性课程 3，课时：一课时 4，学生课前准备： 具有一定的阅读、分析和筛选信息的能力。 把平时的作文用Word编辑好，并保存到指定文件夹中 具有熟练操作计算机的能力，例如正确浏览网页、保存文件等。 具有使用WORD软件制作作品的能力。 教学课题 通过本课的学习希望学生围绕“电子图书我会用”这一主题开展研究，通过对相关资料的收集和分析，逐步认识到电子图书与我们的关系密切相关。 会正确进行网页浏览，并能了解电子图书的种类、运行环境和使用的软件等信息。 能对正确使用电子图书，能够把自己平时的作文等，让学生产生浓厚的学习兴趣。 能乐意与小组成员在研究和学习的过程中分工合作，互相交流。引发学生遵守国家法律、尊重知识产权的意识，使学生知道要尊重别人的作品和保护自己的作品。 教材分析 湖北省中小学地方教材《信息技术与网络》五年级（下）第三课“电子图书我会用”（华中科技大学出版社）：本课是以“电子图书我会用”为主要内容的应用性课程。希望学生围绕“电子图书我会用”这一主题展开相关研究，通过对相关资料的收集、阅读和分析，逐步认识到电子图书与我们的关系密切相关。注重学生的实际操作能力，以培养学生学习兴趣为主，通过学生自己制作一本电子图书体会成就感，更加热爱信息技术这门课。 教学重点： 了解电子图书相关信息。 会用各种格式的电子