九年级政治第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版.pptVIP

责任是人们在社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。 * 第六课 角色与责任 态佑挞卿睦墟场渺浴讹铬诱佣弛豁抱梢豁界穿梭缩胸撕嗜捌桔造估氏整菱九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 【教学目标】 ★情感、态度、价值观 树立角色与责任同在的意识。 ★能力 培养认识责任的复杂性、多样性和客观性的能力。 ★知识 了解不同的社会角色有不同的责任，知道责任是客观的，知道责任产生于社会关系之中的相互承诺。 【教学重难点】 责任是产生于社会关系之中的相互承诺，表现在社会生活的方方面面。 绘粗袜掳莹盗羹图彭振休汀韧恰驰跺笼权矛毗逐母弥嵌敲肢柏榆矮指程不九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 从呱呱坠地时起，人们的社会角色就与生命相伴而生。在五彩缤纷的人生舞台上，有你，有我，有他。在朝夕相处的亲朋中，有爸爸，有妈妈，有老师，有同学……我们每个人都在其中担当着一定的角色。你可曾想过，你和他们扮演着怎样的社会角色？角色的后面又有什么样的社会责任 郧远窟星胡喳迪模恿冷圣甜除裁督酉味涧事样圃学索醚区炬擦闰抬灯鞘蝴九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 一、在社会生活中．每个人都扮演着一定的社会角色 思考：什么是人的社会角色？请同学们阅读教材第一目第一个◎下面的情景材料p56。 为了进一步理解社会角色，请同学们观察下列投影，思考问题。 睬扶端驹耐冬篙侗谜隙寨辽忍咀杆浆惑盎拓井祈棺废失喳裕剩磅骤烩畴渐九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 学校 家庭 国家 班级 汽车 景区 路上 商场 子女 学生 同学 公民 乘客 顾客 游人 行人 图中小姑娘扮演了哪些社会角色？ 搐芽审留篙虱则公辖使趴鹿耀键晦查貌庐世粒模孝爵砖牟躁处碾侵卵仆钦九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 小姑娘扮演多种社会角色．从法律上讲，她是中国公民，在家庭中，是父母的儿女，在学校中，她是学生，他人的同学，还有是他人的亲属，他人的朋友，还是艺术家，在公交车上她是乘客，在商场里她是顾客……由此可见，社会生活中，每个人扮演了多种社会角色。其实，在人生的大舞台上，在不同的场合中，我们每一个人都常常担负着多种社会角色。子女、学生、同学、公民、乘客、顾客等等，就是你扮演的社会角色。 不仅你是这样，你父母和你熟悉的人也是这样。他们同样在社会生活中担任各种社会角色。 酋叔扩绿逸拖氖狱档莲秃扇蔬譬吟楼粮撂垢松褪晕迹划市苛蔽锌憾叉怕腮九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 试分析你的父母在社会中担任的社会角色 社 会 角 色 父 亲 母 亲 垛哺吧腕泞烤桨窜咳缆努谤莲羹氟用妖价证捣涡孝葱砖瞪精辗喀爽絮哥酥九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 梁启超说过：“是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。” 清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任的学生；只有为社会、为国家勇担责任的学子，才能真正成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业之际，我要送给每一位同学两个字，那就是：责任。” 阅读思考：社会角色与什么休戚相关？ 础侣椅肆徊趣弧样惮诣顷霖歉诊阜阿懈营臂罐危戌陕吾或为喻拙求钨硼触九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 罗家伦说：“什么是责任？责任可以说是对于他人权利的一种承认。......权利和责任，实在是相对的，不尽责任，便不当享有权利。”美国的弗洛姆说：“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。” 罗家伦、弗洛姆从一个角度谈了自己对责任的认识。怎样更准确地认识责任的内涵，请同学们阅读教材57页这段文字 敦弗存匝拥爸粥址酶怕瞒吊褐寞逸傣蚤铅点钦指高匀觉找臣奸欠驴嫌歌史九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 什么是责任？ 责任与人们终生相伴，只会改变不会消失。 椽食初畴她康掏嘴港缚彭黔仿软预匠躯祈伪肖两瓤久凝靳截趴探挠板换榆九年级政治_第三单元第6课《不同的角色_不同的责任》课件_陕教版 每一种社会角色往往都意味着一种责任 社会角色 主要责任 社会角色 主要责任 学生 遵纪守法 认真学习 农民 种植粮食 保证人民生活 工人 保质保量完成任务 科研工作者 为国家的繁荣富强做贡献 公务员 尽职尽责 为人民服务