文化塑造人生 总结性课件.ppt

文化对人的影响： 1、来源 2、表现 3、特点 4、结果（优秀文化……） 1、材料一历史经验证明，在经济下滑时，文化产业却可以逆势上扬，成为经济社会发展的一个突破口。20世纪30年代，世界经济深陷危机泥沼，而美国却趁此占据了文化产业发展的先机，涌现出“百老汇”“好莱坞”等知名文化品牌，目前美国已发展成为世界第一文化产业大国。在亚洲金融危机后，日本和韩国将发展文化产业立为本国21世纪的基本方针政策，实现了从出口拉动经济发展向“自我循环”经济发展模式的转变，也成为了文化产业大国，国家综合实力得到了飞速提升。 (1)①经济是文化的基础，但文化有其自身的传承性和相对独立性，不一定与经济发展同步。“经济下滑时，文化产业却可以逆势上扬”正说明了这一点。 ②文化可以反作用于经济，并与经济相互交融。美、日、韩三国在经济低迷时通过发展文化产业促进了经济的发展和国家实力的提升说明了文化与经济的这种关系。 ③当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。日、韩两国国家综合实力的飞速提升正是借助了文化产业的力量。 2、山东省政府采取措施加快推进农村文化建设，对此提出了如下目标：到2010年全面实现20个以上自然村广播电视村村通，2015年基本实现广播电视户户通；到2010年完成乡镇服务站点改造提升，40%的村服务点达到规范化要求；到2010年全省实现乡镇有综合文化站、村有文化大院或活动室；到2010年全省实现一村一月一场公益电影；到2010年全省一半左右的行政村建成农家书屋，2015年覆盖所有行政村。 运用文化生活的有关知识，说明山东省政府采取的上述措施对农村改革发展有什么重要意义？（12分） （1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。发展农村文化，能够使农村改革发展提供不解的精神动力(2分) （2）文化与经济、政治相互影响，相互交融。文化对经济有着巨大的反作用，发展农村文化事业，有利于提高广大农民的科技文化素质，为农村经济发展提供智力支持；有利于提高农民的民主素养，参与政治生活，构建和谐社会。(3分) （3）文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动，实现村村通和户户通，建文化站和活动室、农家书屋，可以打造良好的文化环境，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，培育新的文明风尚。(3分) （4）文化能够塑造人生。发展农村文化事业，能够丰富广大农民的精神生活，增强农民的精神力量，促进农民的全面发展。(2分) (5)有利于推动农村社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化。(2分) ①从文化的力量看：文化是一种精神的力量，能过在人认识和改造世界的过程中转化为物质的力量，并对个人的成长和社会的发展产生深刻的影响。先进健康的文化会促进社会的发展，落后腐朽的文化会阻碍社会的发展。 ②从文化与经济政治的关系看：文化与经济相交融，科学技术和教育对经济的作用越来越明显，文化生产力在现代经济的总格局中的作用越来越突出。文化与政治相交融，反对文化霸权主义是国际政治斗争的重要内容。 ③从文化与综合国力的关系看：文化是综合国力的重要组成部分，是综合国力的重要标志。文化竞争力备受世界各国的关注。 ④从文化对人的影响看：文化影响人的交往行为和交往方式，影响人们的认识活动、思维活动和实践活动。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久地特点。文化塑造人生，优秀的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。所以，加强文化建设、提升文化竞争力对我省具有深远意义。 4、某中学在长期的发展中非常重视校园文化建设，形成了基于科学和民主的“高、正、实’’的价值理念，“立志、努力、为公”的校训，“大气、开明、开化，开放”等为核心内容的校园文化，开展了系列体育文化节、科技节、生活技能节等文化活动，努力营造一种体现现代教育理念的文化氛围。在校园文化的引领下，大大促进了学生和学校的“自主发展”，赢得广泛的社会声誉。 结合材料，从文化对人的影响角度，说明该校重视自身文化建设的意义。 1．解析：注意题目的限制范围．文化对人影响的知识点包括文化对人影响的来源、表现、特点及优秀文化对人生的塑造。依据知识点结合材料分析即可。 (1)文化是人创造的．文化又影响着人。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。该校重视自身文化建设有利于为青年学生创造良好的外部环境。 (2)文化影响人们的交往行为和交往方式．文化影响人们的实践活动、认识活动及思维方式。该校重视自身文化建设有利于培养学生良好的行为习惯和思维方式。 (3)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。通过举办一系列健康的文化活动，有利于青少年学生接受先进文化的熏陶，从而树立正确的世界观、人生观和价值观。 (4)学生参加健康的文化活动，受