“做一个有道德的人”.docVIP

太乙一小深入开展 “做一个有道德的人”主题实践活动实施方案 为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力提高未成年人的思想道德素质，学校进一步集中开展学雷锋“做一个有道德的人”主题实践活动，具体方案如下。 一、指导思想 坚持把社会主义核心价值体系作为未成年人思想道德建设的灵魂和根本，始终突出学雷锋“做一个有道德的人”主题，着眼于巩固成果、提升效果、广泛持久，抓住影响未成年人思想道德观念形成和发展的重点环节，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，抓体验，重养成，教育引导未成年人从自身做起，在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献他人；由爱父母、爱师长、爱同学到爱邻里、爱家乡、爱祖国。熟知道德要求，打牢道德基础，实践道德养成的知行统一，培育良好的行为习惯，推动学校未成年人思想道德建设。 二、组织领导 组长：胥恋 副组长：王安全 张蓉 孙荣国 吴华 组员： 肖红梅 马玲 邓人平 冯霞 夏绪荣 邓雪梅 赵仁英 孙巧林 漆红梅 蒋睿睿 张玉梅 吴蓉 梁鸿 税小英 杨骥 李吉丽 范登建 贺海燕 何述兵 陈雪玲 三、活动内容 以构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络为原则，以“做一个有道德的人”为主题，着力开展以下系列活动。 （一）开展社会主义核心价值体系宣传教育活动 1、开展“童心向党”系列比赛。为喜迎党的十八大胜利召开，利用主题班（队）会深入开展党的历史和党的知识学习教育，开展优秀童谣征集传唱活动，增强未成年人爱党、爱国、爱社会主义的情感。 2、开展经典诵读活动。让学生在诵读中获得文化的熏陶和修养，继承优秀传统文化，不断提升人文素养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，更好地笃学、明志、立德、做人。 3、开展“学雷锋精神，做美德少年”活动。大力弘扬“雷锋精神”，推动学雷锋活动常态化，引导学生树立良好的道德情操，树立正确的世界观、人生观和价值观，争做有道德的人。 （二）开展“感恩长辈”活动 1、培养未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力，让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。 2、引导未成年人尊敬父母。开展向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母，给父母过生日，关心父母的身体健康等理解父母，感谢父母的系列活动，培养孝心，学会感恩。 3、养成未成年人勤俭节约习惯，鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 （三）开展“和谐校园”活动 1、推行校园文明礼貌用语。组织学生开展“三礼”(知礼仪、重礼节、懂礼貌)活动，做到对师长见面行礼、对同学主动问好。 2、提倡团结互助友爱。通过教室文化和寝室文化布置活动，倡导同学之间结对互助；通过交流谈心、节日联欢等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。 3、开展“我是学校小主人”活动。通过给学校提一条建议、做一件好事、写一条心得等多种方式，营造学校的校园文化氛围，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐。 4.开展“五进”、“六个一”活动。“五进”即让“做一个有道德的人”的教育活动进班级、进课堂、进教材、进网络、进活动，从而使“做一个有道德的人”的主题实践活动在学生中入眼、入耳、入脑、入心，并转化为道德行为。“六个一”即唱一首道德歌，读一本道德好书，讲一个中华道德小故事，举办一次道德专题队会，每个学生完成一份“节日小报”，每班出一期道德主题黑板报，确保道德实践活动取得实效。 （四）开展“奉献社会”活动 1、开展“我是文明小使者”活动。组织学生走上街头，开展保洁护绿，对不文明行为进行劝导，宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。结合“七个一”的要求(即：找到一个“岗位”，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，培养一种品质，学会一种本领，养成一个出行习惯)，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。 2、开展“我是城市小主人”活动。以学校为单位，动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。要把握就地就近就便、富有趣味、形式新颖的原则，让孩子们有兴趣参加、有能力去做，在参与体验中舒展身心、健康成长。 3、开展“我是爱心小天使”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老龄家庭为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，解决实际生活中的困难。结合“送温暖、献爱心”、“城乡学生结对子互帮互助”等活动，积极为社会公益事业和需要帮助的人服务，培