zyxt03第三章_领悟人生真谛_创造人生价值.docVIP

自测与练习 （第三章 领悟人生真谛 创造人生价值） 编写说明： 1．忠于大纲和教材。绪论和各章习题严格按照“大纲”和《思想道德修养与法律基础》最新版本（高等教育出版社2009年修订版）教材编写，并将紧随教材的日后修订不断调整、补充和完善。 2．覆盖面广，重点突出。习题几乎覆盖教材所有知识点，在此基础上对于基本理论、基础知识和重要知识点做到从多角度进行考查。 3．排列有序。全部习题的排列以题型为单元，每种题型内的习题严格按照所考查知识点在教材上出现的先后顺序呈现，对于涉及多个知识点的，一般以最后出现的知识点为准，以便于练习。 4．难易结合，有一定区分度，考察基本理论和基础知识的同时，力求注重考查理解、分析和综合运用能力。 使用说明： 1．可服务于训练、复习和考试。本套习题可以作为学生学习各章节内容的同步训练，也可以作为学生在准备全国硕士研究生入学“思想政治理论”课统一考试的复习参考，又可以作为本校或兄弟院校教师命制该课程期末考试试题的选择素材。 2．可服务于自测、巩固和提高。学生在使用本套习题时，应首先学习和阅读教材，在此基础上进行自测训练，巩固记忆、加深理解、强化认识、提高能力，做到把握基本理论和基础知识的同时，形成一定的理论体系和逻辑结构，提高理论水平的同时提升思想道德素质和法律素质，具备较强的理论思维方式与运用所学知识观察、分析和解决社会生活实际问题的能力。 一、单项选择题 1．在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，存在着各种不同的人生观。人生观是（） A人们对美好未来的向往和追求 B人类社会中人们之间的相互需要关系C．人们对整个世界最根本的看法和观点D．人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度 2人生观的核心（ ） A．人生价值 B．人生目的 C．人生态度 D．人生信仰 3．人生目的是人生的根本愿望和目标指人的观点和主张（ ） A．为什么发展 B．为什么活着 C．为什么工作 D．为什么努力 4社会主义条件下，倡导人们树立的人生是（ ） A为人民B．为个人和全家求温饱 C确保自我需求的满足 D主观为自己，客观为他人 5在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是A．“利己不损人B．“我为人人，人人为我C．“主观为自己，客观为他人D．“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜6．人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的（ ）和基本意图 A．心理问题 B心理矛盾 C心理倾向 D实际行动 7人生价值包括自我价值和社会价值两个方面，其中衡量一个人社会价值的标准是A．个人拥有财富的多少 B个人对社会奉献的多少 C个人所从事的职业是否重要 D个人的行为动机是否高尚 8人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的进步A．是否促进个人的发展 B是否促进生产力的发展 C是否促进生产关系的改善 D是否符合社会发展的客观规律 9．伟大的德国音乐家贝多芬相貌平平，但他给人们留下了许多美妙的乐章。尤其是他在耳朵全聋以后继续作曲，完成了一生中最著名的《第九交响曲》。贝多芬这种顽强拼搏，与厄运抗争的精神赢行了广泛的崇敬，向世人展示了一种A．自然美 B艺术美 C人生美 D社会美10．处理个人与他人的关系，关键是要（ ） A．把握与他人交往的原则 B．提高人际交往的能力 C．讲求人际交往的方法 D．处理好与他人的利益关系 11．与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。这体现了人际交往的（ ） A．平等原则B．诚信原则C．宽容原则D．互助原则 下列选项中，体现了人际交往中互助原则的是A．我今天帮助你，你明天必须报答我B．个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜C．一人有难，众人相帮；一方有难，八方支援D．平等相待，一视同仁，自尊自爱，不卑不亢 1大千世界，芸芸众生，各种各样性格、各种各样爱好的人都有，不能只用一种标准去要求他人。即使十分要好的朋友，也会有个性差异。因此，在人际交往中建立和发展友谊，应当A．学会宽容，善于原谅 B虚情假意，口是心非C．心胸狭隘，毫发必争 D善待自己，苛求他人 1竞争与合作的关系是 A．排斥的关系 B统一的关系 C既对立又统一的关系 D 15．在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往基本方法和技巧的是 A．不时地伸懒腰，打哈欠 B目光游离不定，不时地看手表 C随意插言，贸然打断对方的话题 D虚心倾听对方讲话，对自己认可的观点报以赞许的微笑 1个人的脆弱性和种种限制。使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题。他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。这说明，个人的生存、