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主标题：天福· 幼教示范园招生简章 一级标题：天福幼儿教研机构，长春幼教领先品牌 天福幼儿教研机构，是一家致力于3~6岁儿童早期教育研究的非盈利性研究机构，成立于北京。以北京地区与国际接轨的幼教方式为研究蓝本，运用科学的研究方法对其进行深度剖析，并以教育实践为指导，对研究结果进行反馈和修正，最终研究形成了一整套完整的教育体系——PWA学习力优能教育法。此次在长春设立示范园区，以“领航长春幼教行业”为己任，全面加速长春地区幼教水平与国际接轨。 ? 一级标题：天福· 幼教示范园，国际幼教标准践行者 天福 幼教示范区，是天福幼教研究结构在滨海地区设立的长春首家示范园区，全力贯彻“以国际方式培养中国孩子”的教育方针，首次全面引入PWA学习力优能教育法，以基础领域课程、思维领域课程以及发展领域课程三大领域课程，全面提升孩子德智体综合能力。天福 幼教示范园区的进驻，势必引 梨树、四平、长春地区的幼教革命。 教育理念：以国际理念培养中国孩子 办学目标：以全球幼教标准 标高长春幼教水平 ? 二级标题：小班教育，更加关注孩子个体成长 天福，一直以来将注意力集中在如何完善自主研发的“PWA优能学习力”幼教体系，这种同世界先进教学理念共进的体系，是建立在天福“小班班额”基础之上。我们认为，只有严格控制同一班级中孩子的数目，才能够让老师有足够的精力去关注每一个孩子的个体成长。而只有深切地了解每个孩子自身智力上、体能上的差异性，才能为每一个孩子量身定制一套适合的教学计划，真正做到“因材施教”。 ? 背景链接，英国科学家研究发现，班级人数过多，将造成室内含氧量匮乏，引发学生大脑缺氧，进而产生记忆力衰退，注意力不集中。研究显示，一个班级最为适宜的人数应该保持在25人以下。 ? 二级标题：PWA，源于PYP，学习力优能教育法 PWA优能学习力（Learning Capacity ）幼教课程，PWA是propulsion + willpower + ability的缩写，是学习力教育的三大核心理念。学习的动力体现了学习的目标；学习的毅力反映了学习者的意志；学习的能力则来源于学习者掌握的知识及其在实践中的应用。融合传统五大领域课程、多元智能课程和PYP课程的优点，以“学习力”为纽带，充分联接三大幼教体系，实现不同课程模式之间的相互借鉴，取长补短。 ? 三级标题：PWA课程的特点 1，以传统五大领域课程为基础，注重儿童基础知识、社会情感、科学知识等的全面发展。 2，以PYP课程诱导儿童发展出健康的世界观、认知观以人生观，成为一个符合标准的“健康”的人。 3，以多元智能教育发展儿童的全面“学习力”，以正确的学习方法接受知识、思考知识和实践知识。 4，以“学习力”为纽带，激发儿童的学习潜能，充分融汇吸收三大课程体系。 ? 三级标题：PWA幼教课程体系 PWA幼教课程体系共有3大分支体系，分别为：1，基础领域知识体系；2，思维领域知识体系；3，发展领域知识体系。 1，基础领域知识体系：以五大领域知识体系为蓝本，加以扩充，主要包括以下课程：健康领域课程、语言领域课程、社会领域课程、科学领域课程、艺术领域课程 2，思维领域知识体系：以PYP课程为蓝本，加以本土化改造，主要包括以下课程：语言、人文、个人/社会/健身教育、数学、艺术、科学技术 3，发展领域知识体系：主要本着多元智能课程的思想，为提高儿童成长水平，引入以下两大课程： Lafafa儿童英语、LOGICO思维课程、慧凡领袖课程。 ? 二级标题：融通中西，以国际方法教育中国孩子 21世纪需要全面发展的孩子——他们将不仅仅是“聪明的人”，而是会探究的人、会思考的人、善于交流的人、敢于冒险的人、有渊博知识的人、有原则性的人、有爱心的人、有开放头脑的人、全面发展的人、会感悟的人。中国的传统幼教体系已经不能满足这样与时俱进的需求，与国际接轨势在必行。PWA学习力优能教育法正是诞生在这样的背景下，通过融合我过传统的五大领域课程，同时吸纳PYP教育方法以及多元智能教育理论，集萃中西，通融世界。 ? 三级标题：PYP，培养一个正常的孩子 PYP（Primary Years Programme）小学项目（6-12岁年龄段小学学生）致力为学生提供双语小学教育, 利用富有启发性、趣味性及寓知识于游戏的方法引导小朋友学习, 发掘小朋友潜能, 从小打下扎实的素质教育基础。 ? 三级标题：Lafafa儿童英语，美国原生语言课程 在美国，Lafafa Kids 多年来一直为各大连锁的Kindergarten(幼儿园)以及Day Care Center (社区亲子中心)提供专业化的英语、外语、数学以及音乐课程。Lafafa Kids自2007年进入中国以来获得了长足的发展，成为北京、郑州、成都等各个大中型城市的优质幼儿园的合作伙伴。 ? 三级