2012年工作总结(2012.7.5).docVIP

团结奋进谋发展 创新求实育英才 ——合阳县实验中学2011-2012学年工作总结 一年来，在县教育局的正确领导下，我们紧紧围绕“创强”复查验收这一中心，认真学习践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，不断优化学校管理，继续深化素质教育，结合本校实际狠抓师资队伍建设，狠抓学生的规范养成教育，狠抓课堂结构改革，狠抓办学条件的改善，使各方面的工作都出现了空前良好的发展态势，受到各级领导和社会各界的一致好评，学校先后获得了陕西省语言文字规范学校，获得了渭南市关心下一代工作先进集体，廉洁教育示范学校，阳光体育工作先进单位，“316工程”督导评估优秀学校，获得了合阳县教育教学工作先进单位，中考优胜单位，“创佳评差”最佳单位等20多项荣誉，用我们的辛勤与汗水夯实了创办人民满意教育的基础。 一、学校管理不断优化 为了激活内部活力，增强发展的内动力，我们在全面考证、借鉴外地和兄弟学校先进经验的基础上，结合本校实际，提出了“突出常规管理，狠抓制度管理，注重情感管理，追求科学管理”的工作思路。首先修订完善了常规工作考核考评体系，将教师日常及每项工作与绩效工资的发放，与评优树模、职称评定挂钩，增强了教职工的竞争机制意识和责任意识。二是确立“求实立校”的理念，一切从本校实际从发，禁忌贪大求洋和急功近利；工作讲求实效，禁忌唱高调和图形式；每项工作都要扎扎实实，一抓到底，抓出成效，禁忌走过程和一阵风。三是坚持学校管理“四中心”原则，即：学校以教学为中心，课改以学生为中心，教研以课堂为中心，考核以质量为中心，对备课、上课、课堂练习、作业布置、复习课、教研活动，统一规划安排，统一目标要求，统一评价标准，统一量化考评。四是注重过程监督与管理。对教师的教育教学工作不是事后量尺子，打板子，而是在过程中，采取听、看、问、查等形式加动力。学校领导深入课堂听课，参加教研组、备课组会议，和教师一起讨论，将自己的想法和先进的教育理念传递给教师。召集学科代表和各层次学生座谈会，把学生的意见和建议转达给教师。定期和不定期检查备课、作业和教学反思，及时发现问题，帮助教师不断完善自己的工作。 二、办学设施日趋完善 从去年九月起，我们就把“创强”复查验收放到压倒一切的位置，力求抓实抓好。一是重视校园文化环境建设，进一步硬化、绿化、亮化、美化校园环境。投资20余万元补齐修剪花坛的花木，设置名人雕像和文化石，布置“合阳名胜”、“三字径教育系列”、“弟子规教育系列”、“中华名著教育系列”、“百年诺贝尔教育系列”、“中国名校”、“陕西名胜”、“陕西名人”、“陕西文化”及“学习雷锋”、“建立社会主义核心价值体系”等橱窗板面和文化墙，通过校园文化的潜移默化，净化师生的心灵。二是充实完善了19个部室，投资3万余册为图书室增添图书，使用书总数达到53000余册，在教育局的支持下，争取了20余万元的仪器项目，现在正在分类登记，贴签上架。各部室各项规章制度，全部装框上墙，做到了管理有台帐，使用有登记，实验有报告。三是完成了西操场水泥地面的铺设和健身器械的安装。四是投入8万余元改造完成了男生公寓楼消防楼梯工程。五是在县教育局的大力支持下，启动了三百余万元的塑胶跑道铺设工程。六是启动了十二个教室的“班班通”工程和校园网整修工程。不久，一所设施完善，环境优美的育人园地将呈现在人们的面前。 三、师资素质全面提升 学校在师资队伍建设中，以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以“敬业奉献、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”为主要内容，采取“任务驱动”和“目标驱动”的方法，着重抓了四个环节。一是进一步严明了教师考勤制度，备课、作业检查制度，政治业务学习制度，通过制度约束，端正教师的工作态度。通过检查、评比、登记，为绩效工资的公平发放打下了基础。通过学习《陕西省教师“八不准”》，签订“廉洁从教承诺书”等规范教师的执教行为。二是积极开展校本研修。学校制订了《教师个人专业发展五年规划》、《校本研修实施方案》和《年度校本研修计划》，“以训促学”“以做求活”“以思求升”，带动全体教师以满腔的热情奏响校本研修的三部曲。（一）以训促学。我们注重引导教师树立终身学习、自学学习的理念，提升教师职业成就感和幸福感。根据老师们书面和口头反馈的信息，整合最亟待解决的现实问题，有序开展校本研修。将周学习和日学习结合，集中学习与分散学习相结合，理念学习与实践学习相结合，过程管理与结果展示相结合，激励保障学习实效。（二）以做求活。我们坚持以课题带队伍，以教研促发展，采取正副校长带头，领导班子全员参与教科研活动，培养教师的“问题意识”和“研究意识”，带领教师从“案例”和“小课题”入手，实现“人人有课题，人人搞教研”。同时专业引领，通过走出请进、专家讲座、课题实验等种类教学研讨活