2001学年第二学期教科研工作总结.docVIP

2001学年第二学期教科室工作总结 本学期教科室坚持科研立教、科研兴校的思想，认真学习和贯彻国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，扎实创新地开展教育科研工作，努力发挥教育科研在深化教育改革、全面推进素质教育过程中的优势和作用。现将一学期工作总结汇报如下： 一、做好课题的立项和监察工作。（1）全国级德育子课题《小学分年级德育目标内容体系的深化研究与应用》的落实和开展。3月7日，在阅览室召开了课题组人员和实验组人员的动员大会，会上学习了此课题研究的意义和目的，提出了实验的目标、要求和一些措施，明确了每一位参与实验工作的教师的任务，为课题的开展打下了较结实的基础。4月初，沈利群老师赴江苏苏州参加了课题培训，进一步了解了德育工作的重要性，也更清楚了此课题研究的一些工作，为课题的开展提供了理论上的帮助和实践上的指导。（2）监察了2000年的课题结题情况，共收到课题反馈表18张，其中已结题的有10个课题，另有6个课题正在进行阶段性的总结，尚未结题。（3）完成2002年校级课题的申报准备工作，将在下学期完成申报和审定工作。（4）及时下发区级课题的结题通知，本学期将结题的课题为姚江萍老师的德育课题《》，经姚江萍的慎重考虑，准备延期结题，已递交结题延期申请报告。 二、完成论文的选送、整理和编辑工作。 （1）上送教科研专题论文11篇。4月初，整理了我校01 学年各级各类获奖论文，并及时下发给每一位作者，使作者由较充裕的时间进行思考和修改，以保证论文内容新颖、有独到见解，格式规范、符合论文要求；同时，又从新撰写的论文中选送了两篇高质量的论文参与评比。因为准备充分，教师们的撰写水平有较大提高，此次参评取得了历史最好成绩，共获得一等奖2篇，三等奖3篇，合格论文3篇。列表如下： 姓 名 篇 名 获 奖 情 况 姚江萍 《让音乐课堂焕发生命的活力》 一等奖 任 磊 《构建小学数学“问题解决”教学模式的实践研究》 一等奖 沈利群 《思品课中心理健康教育的渗透》 三等奖 解建卫 《小学数学教学“生活化”的思考及探索》 三等奖 叶燕云 《“读写结合丰富课外舒畅作文”的实践研究》 三等奖 胡 颖 《习作批改的多向信息反馈模式初探》 合格论文 钱燕红 《课堂AB剧模式在思品教学中的运用 》 合格论文 喻惠芳 《数学课堂教学中培养学生创新能力的探索》 合格论文 （2）教科室提早下发各级各类论文的征集通知，促使各位教师早撰写、精修改，确保论文有较高质量。本学期教科室在第四周就开始下发征集思品及常识、数学论文的通知，5月初才开始收缴，给予教师们充足的写作时间。本学期上送了思品论文2篇、常识论文1篇、数学论文2篇，共计五篇，列表如下： 学 科 姓 名 篇 名 思 品 吴建玲 《思品课教学中的研究性学习例谈》 朱忠琴 《兴趣是最好的老师》 常 识 龚文娟 《自行探究 主动获取》 数 学 解建卫 《小学数学教学“生活化”的思考及探索》 喻惠芳 《优化数学课堂练习结构的实践与探索》 （3）本学期在各位老师的努力下，在学科论文参评中获奖率也较高，另外，在教科室的积极鼓动下，论文的发表篇数也明显增多。列表如下： 姓名 篇名 获奖或发表情况 姚华兴、卢永祥、张国民 《现阶段学校体育发展趋势的研究》 体育学会论文一等奖 蔡建英 《刍议劳动课与科技活动的结合》 劳技学会论文三等奖 姚江萍 《小学音乐教育生命性的研究》 杭州市音乐学会论文二等奖 解建卫 《教师要有一桶什么样的水》 读后感一等奖 沈利群 《让每一个孩子感到快乐》 读后感三等奖 叶朝晖 《读黄爱华课堂教学艺术有感》 读后感三等奖 泮卫平 《读创设愉悦和谐的教学环境，促进学生积极主动全面发展有感》 读后感三等奖 姚江萍 《少先队主体参与式实践体验活动的设计艺术》 团队论文一等奖 沈利群 《中队活动中培养队员主体意识的实践与研究》 团队论文二等奖 胡凤英 《“她”为何如此退缩与胆怯》 杭州市特教论文三等奖 金飞瑛 《小学语文开放式教学的思考与实践》 学会论文二等奖 闻玲娟 《让学生主动参与 主动探索》 《教育月刊》（小学版） 胡亚萍 《精心理文为图，确实减负提质》 《实验教学与设备》 吴群霞 《转化中等生策略谈》 《安徽教育》第7期 龚文娟 《试谈常识教学中的环保意识》 小学教学参考（总281期） （4）本学期结合学校实际，为校第五届教育教学年会编辑了第七期《教海拾贝》，共收录了我校17位教师的20篇论文，分别为：团队及班级工作论文7篇，语数学科论文6篇，综合学科7篇。其中获奖论文12 篇，新撰写论文8 篇。 （5）本学期对四年来的各类获奖或发表的论文进