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济南市2012年初三年级学业水平考试 一、积累与运用（20分） 1．A．病树前头万木春 B．大漠孤烟直 C．似曾相识燕归来 D．此夜曲中闻折柳E．人迹板桥霜 F．再而衰三而竭 G．除了你 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 2．C 3．B 4．A．示例中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。文字 示例2：中国的方块字是具有丰富内涵和奇特魅力的国度。B．示例：带给我们诗意和梦幻。B题联想与感受符合“雨丝”的特点得1分，语言流畅得1分。 5．A．三气周瑜（气死周瑜） 刘备 诸葛亮 B．示例：从诸葛亮对周瑜意图的分析和他胸有成竹的应对中，可以看出他是一个足智多谋、具有军事韬略的人。 二、古诗文阅读（16分）6．惊奇喜悦 7．示例：雪花飘落在曲折的山路上，友人的背影渐行渐远，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄印记和诗人伫立远眺的身影。 8．C 9．（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。或：（渔人）到了郡城，到太守那里去，讲述了自己的所见所闻。21世纪教育网 评分: 重点词“及”“诣”翻译正确，能补充出省略的主语，且语句通顺即可得2分。两个重点词的翻译，错一个扣1分；没有补出主语扣1分 10．作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使文章悬念迭起，引人入胜）。 评分意见：本题共3分。写出“暗示桃花源在现实生活中并不存在”得2分；写出“增添了神秘色彩”或“使文章悬念迭起，引人入胜”得1分。 11．①停止 ②通“座”，座位12．设喻说理（比喻说理） 珍惜现在的好时光，刻苦勤学 三、现代文阅读（34分） 13．示例1：它必须是在宜居带附近的行星。示例2：它到恒星的距离必须适中。 评分意见：本题3分。意思对即可得分。 14．“目前”是“当前、现在”的意思，从时间上加以限定，说明到现在为止科学家还不确定“开普勒－22b”就是类地行星，以后能否确定还是未知，体现了说明文语言的准确性:2.释“目前”的意义占1分，结合句子分析作用占2分。 15．D 16．宇宙的奥秘无穷无尽，科学探索是永无止境的 写出宇宙的奥秘无穷无尽得1分；写出科学探索无止境得2分。 17．执著追求、自信乐观（或：勇敢无畏、坚韧顽强等） 对大雁敬佩和赞美 第一空正确答出任意两点即可得分；第二空意思对即可得分。 18．示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。 表达作用得2分，写出“欲扬先抑”得1分，写出“使文章跌宕起伏”或“激发阅读兴趣”得1分。 19．A．“窜入”在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而“飞上”一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。 B．示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个“向北”，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追 求精神的赞美。 示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者 对大雁执著追求精神的赞美。 评分 “窜入”的意义得1分， “窜入”的表达作用阐释清楚得1分， “飞上”与“窜入”表达效果的不同得1分。B题修辞占1分，作用占2分 20．示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。 21．示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。 主题明确、观点正确占3分，语言1分，字数1分。 莱芜市2012年初中学业考试 一、积累与运用（共20分） 1．答案：①zhàn②嫉2．答案：C3．答案：B 4．答案：①八卦炉中逃大圣（或炼丹炉里逃悟空等）②美猴王出世，让我们看到一个神异、自由、大胆的猴王形象；拜师学艺，看到一个志向远大、不怕困难、刻苦勤奋的孙悟空；学艺归来，剿灭混世魔王，看到一个神通广大、有责任感、勇于担当的猴王形象；闹龙宫，海龙王处索兵器；闯冥府，生死簿上勾猴名；神通广大、英勇无畏；不做弼马温，自封齐天大圣；自由反抗、无视权威的大圣； 偷桃偷酒偷仙丹，搅乱蟠桃盛大会，击退十万天兵天将、与二郎神斗法；看到一 个神 通广大、本领高超、桀骜不驯、敢作敢当（自由反抗、不屈不挠）的孙大圣形象。 第②题，答出其中一项即可，故事情节1分，与此情节相应的形象特点2分，意思对即可；写第七回(八卦炉里逃大圣 五行山下定心猿）之后的故事情节不得分。共3分。 5．答案：这幅漫画题为“久而久之”，讽刺了某些监管部门监管缺失、长期不作为，致使“食 品安