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《教育技术学研究方法》课堂综合作业 姓名： 王梅霞 学号：121505025 专业：教育技术学 课题名称 区域性优质教育运用电子书包进行教与学的实践研究 课题主要概念定义（界定） 区域性：某一个地方，一个区域。 优质教育：优良的教育。 优良的教育需要运用电子书包进行教与学 课题自变量、 因变量 自变量：区域性优质教育运用电子书包进行教与学 因变量：学生的学习成绩 变量的操作定义 通过运用电子书包进行教与学，检测学生的成绩有没有提高。 课题研究对象 研究内容 研究方法 嘉兴电子书包试点（小学六年级学生） ①区域性优质教育运用电子书包进行教与学的理论研究，包括优质教育运用电子书包的方法和策略。 ②区域性优质教育运用电子书包进行教与学信息化资源的建设。 ?根据新课程标准，组织区域内实验学校协作开发各学科的优质教学资源。包括课件，海量题库，素材库。 ④区域性优质教育运用电子书包进行教与学的模式，包括优质教育运用电子书包过程中学生的主客体地位。 如专题学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式、协作学习模式等。 行动研究、评价研究。 课题来源 看课本，查阅资料，参考相关文献，自己总结得来的 课题研究价值： 理论价值：电子书包可以变化知识表征形式、表达不同的观点，有利于表征观念的深层复杂性，拓展看问题的视角，为同一观念提供多种