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太教培研简报〔2010〕8期 太仓市课题研究成果论文评比揭晓 为进一步促进太仓市教育科学“十一五”规划课题的深入研究，及时总结研究成果，并对优秀成果加以宣传和推广，太仓市教培研中心于本学期初组织了太仓市课题研究成果论文评选活动。本次活动共收到论文355篇，经评委认真评选，共评出获奖论文252篇，其中一等奖43篇，二等奖66篇，三等奖143篇（详见附件）。 附件：太仓市课题研究成果论文获奖名单 太仓市教师培训与教育研究中心 2010年4月7日 附件： 太仓市课题研究成果论文获奖名单 序号 学 校 论文题目 作者 等级 1 江苏省沙溪高中学 高中体育模块教学的实践与反思 周龙丰 一 2 小组合作 点亮数学讲评课 杨振浩 王建新 一 3 浅谈高中语文教学中的人文素质培养 张年亮 一 4 太仓实验高级中学 柳暗花明又一村 俞晓芳 一 5 浅谈自主合作学习小组构建的策略 徐剑慧 一 6 明德高级中学 《教学中培养学生的创新精神和创新意识》 张洪军 一 7 太仓双凤中学 农村初中化学探究式实验教学与创造性思维培养的研究 周小英 一 8 关于农村中学英语课堂教学中“调查活动”有效开展的探讨 施永琴 一 9 让孩子会唱家乡歌，爱唱家乡歌 郑岩 一 10 放飞个性 收获硕果 丁红霞 一 11 新课程背景下，解读初中数学集体备课 王晓兰 一 12 太仓市浏家港中学 网络文化对中学生心理影响及对策研究 王美菊 一 13 扬起自信的风帆 张瑾 一 14 太仓实验中学 浅析新课程改革中体现的生命教育 林英 一 15 太仓浮桥中学 《新课程理念下初中思想品德课自学策略初探》 刘勇 一 16 《“变”化学课堂》 曹蕴娥 一 17 太仓实验小学 《“三线互补”式习作教学初探》 陈芳 一 18 太仓新区三小 先学后讲，促进学生主动参与 徐燕 一 19 让预习走向自主 杨玉花 一 20 腹有诗书气自华 殷芝 一 21 太仓新塘小学 实现任务型课堂教学中——面向全体学和 张萍华 一 22 浅谈作文教学中的情境创设 王应慧 一 23 太仓浮桥小学 组织学生开展有效合作 俞芳芳 一 24 太仓明德小学 喜欢你，就要大胆说出口 虞颖洁 一 25 太仓城四小 精选教学资源 缔造美丽课堂 顾雪刚 一 26 太仓新区二小 加加减减，成就课堂 陈晓丹 一 27 太仓归庄小学 良好的开端是成功的一半 高灵 一 28 太仓时思小学 随风潜入夜，润物细无声 朱雪秋 一 29 让“强势”更强势 曹雪峰 一 30 太仓沙溪一小 简约、轻松、愉快、和谐 范世忠 一 31 形成有效倾听，促进有效教学 吴燕萍 一 32 太仓爱心学校 初探有效发展中重度智力落实儿童的语言能力 张晓芳 一 33 太仓城三小 “三心”培育迟开的蓓蕾 周莉萍 一 34 太仓陆渡小学 且将“旧符”换“新桃” 俞建琴 一 35 太仓直塘小学 学生自学的起点——自主搜集探究材料 戴紫嫣 一 36 太仓经贸小学 关注教师语言细节，提升课堂整体魅力 李红 一 37 太仓实验幼教中心 不断优化追求完美——蒙台梭利理念下区角活动优化操作的实践 周燕 一 38 太仓艺术幼教中心 小议我园的幼儿科技素养档案袋评价 楼华 一 39 太仓新区幼教中心 引领孩子“唱响”剪纸之歌 陈秀芬 一 40 太仓城厢幼教中心 在本土中建构，在特色中发展 王莉英 一 41 太仓浮桥幼教中心 放开手，让你快乐的游戏 钱燕 一 42 拉近材料与幼儿的距离 顾喜婷 一 43 太仓浏河幼教中心 我的音乐我作主 王芳 一 44 江苏省沙溪高中学 专业化班级教学模式下，农村重点中学美术班班级管理需要特色 顾耀清 二 45 高中英语课堂中发展学生多元智能的实践与研究 朱敏秋 二 46 方法比事实更重要 李琴 二 47 太仓实验高级中学 宽容唤醒自我调控，互助加强自我维护 崔云里 二 48 明德高级中学 《开展机器人教育 培养学生创造力的研究》 陆敏菊 二 49 太仓双凤中学 用有效评价彰显英语教学活力 曹中新 二 50 在路上——谈双凤中学课堂教学改革模式的实践 王嵇春 二 51 探究语文教学中学生思维的培养 陆琴 二 52 太仓市第一中学 构建新型师生关系提高学生学业成绩 金彩红 二 53 信息技术课堂中实施自主学习的反思与策略 芮晓杏 二 54 太仓实验中学 立定跳远起跳阶段动作表现的分析与思考 成士桂 二 55 关于初中生亲情观的调查与分析 吴志明 二 56 太仓金浪中学 《浅谈教研组发展性评价中的档案袋评价法》 钱美菊 二 57 太仓浮桥中学 《