项脊轩记Microsoft Word 文档.docVIP

龙南实验中学（宁都春晖学校） 高二 年级 语文 学科导学稿 编写人：郑冬华 审稿人 编写时间 年 月 日 使用时间 年 月 日 使用班级 小组 成员姓名 课题：第六单元 项脊轩志 一、学习目标：1．掌握5个多义词；进一步了解词类活用的文言词法现象。 2．学习作者从日常生活琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 3、理清文章结构，深入体味作者的思想感情。 二、学习重点：1、理清文章结构，深入体味作者的思想感情。2、学习作者善于从日常生活琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧 学习难点：了解本文形散神聚的特点，体会本文笔墨清谈朴实而情意缠绵动人的特色。 高（中）考要求：文言文整体阅读是高考考查的重点，常见的文言实词和要求掌握的虚词要逐一落实。 一、预学部分【自主学习】 要点回复 1、文学常识 本文选自《震川文集》。归有光，字熙甫，号“震川”，明代昆山人，世称“ ”。他博览群书，在散文创作上有很深的造诣，是明代杰出的散文家。他的散文源于《史记》，取法唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。 新课知识 1、给下列加点的注音 泥尘渗漉（ ） 修葺（