公园小学2009-2010学年第一学期少先队工作总结.docVIP

公园小学2009-2010学年第一学期少先队工作总结 在学校领导的关心和指导下，在各部门及各位老师的支持配合下，本学期少先队按照2009年思明区少先队工作的指导思想结合我校实际，以庆祝新中国成立60周年、少先队建队60周年，深入学习胡总书记贺信精神等为契机，开展了丰富多彩、寓教于乐的体验教育活动。现将工作汇报如下： 工作特色： 1、求精：狠抓少先队工作队伍建设，努力建设一支高素质的少先队工作队伍。 2、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 3、求真：抓好班队等育人途径，注重育人的连续性、系统性。 4、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。 一、充实加强少先队基础建设 1、健全少先大队、中队、小组组织 完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。各大、中队辅导员加强少先队理论研究，不断探索，努力提高自身素质，研究少先队工作的新内容和新方法。对少先队干部进行岗位培训，及时发现人才，培养造就一批又一批优秀的少先队干部，更好地为队组织服务。积极征订《少先队小干部》、《辅导员》、《少先队活动》等，以提高少先队活动水平及少先队工作的质量，进一步推进少先队信息化工作。 2、提升大队干部的素质 我校第八届少代会成功召开。本次会议充分体现了我校少先队员自信、自强、自立的主人翁精神。征集到的优秀提案无论是从数量上，还是质量上，都远远超出往年及预期的效果。通过队员自荐、竞聘演讲、全校师生共同投票选举出的新一届少先队大队委员，责任心强，素质良好，为实现新旧大队委工作顺利交接提供了保障。 组织大队干部学习队旗、队歌……等队知识，加强理论学习，增强大队干部的思想道德建设。广泛开展少先队员光荣感教育，责任心教育，明确大队干部的职责分工，让他们在实践中成为队员可亲、可信、可学的榜样。通过例会讨论、读书看报、观摩学习等形式，提高大队干部的管理认知水平和实践操作水平。并定期开展集体批评、小组批评、自我批评，及时总结工作经验，反省自身不足，取得不小的进步。 3、提升各班队的素质 各班队所设班级日志、班队会议记录、光荣簿如实记录，中队长及时将本中队的好人好事上报大队部，由大队部做好正面舆论的宣传工作，促进文明班风的形成。大力培养四、五年级队员，使其能较快地承接工作任务，提高自身工作能力，减轻六年级队干部工作负担，确保大队工作顺利进行。 二、培养良好文明礼仪习惯 1、小小评分条，检查反馈落实处　 本学期，加强少先队员的日常行为管理，培养他们讲文明、懂礼貌、守秩序等方面的良好习惯。由德育处提议，少先队制作评分条，规范评分，及时反馈，将督导队员的检查情况通过评分条及时反馈给各班级，让他们能有针对性地整改。我们还加大了校园文明、校园卫生等方面的督察力度，从规范队员日常课桌椅的摆放、包干区的卫生入手，同时提升“弯弯腰，净校园”的意识，培养队员良好的行为规范，随时保持校园的整洁有序成为队员们的自觉行为。现在进入我们的校园，随时可以见到整洁优美的环境，整齐划一的桌椅摆放。 2、“流动红旗”引领，争创优良班风班容 本学期来自从开展争创“流动红旗”评比活动以来，如今每位同学与老师经过走廊时，都会情不自禁的侧目而望，看到那一面殷红的小旗帜飘荡在某班的门口时，眼中便会流露出或赞许或钦佩且羡慕的神情。而获得“流动红旗”的班级的同学们则会更加的骄傲，为自己身在这样的一个文明集体而感到无尚光荣，也为全班同学齐心维护班级秩序的团结精神而感到无比的自豪。“流动红旗”以一种荣誉的形式使同学们自觉为荣誉而战，自觉约束自我，自觉认识到责任的存在。据监督岗队员们反映，自开展此项活动以来，同学们更加认真对待值日工作，特别值得表扬的是负责校门口，前操场，风雨操场及后操场这些责任区卫生工作的四、五年段的同学，他们每天都能提早到校，主动地投入到值日工作中，扫落叶，捡纸屑，5年（2）班，5年（3）班的班主任老师还会安排中午在学校就餐的同学，巡查卫生区的保洁情况。 流动红旗周周发，星级中队月月评，值得称赞的是1年（4）班，2年（1）班，4年(3)班,6年(1)班累计三次荣获常规月评星级中队的光荣称号，这不仅是一种荣誉的象征，更是一种班集体团结后丰收的果实。希望校园的流动红旗不单单是几个班级的“专利”，每个班级都在争取，也让流动红旗从真正的意义上流动起来！从中我们更能会自觉约束自我，养成良好习惯。我校的环境卫生一流，不留死角，校园生机勃勃，好人好事蔚然成风，文明遍及公园小学的每一个角落。 3、争“多多”，做“四个好少年” 我校结合学校品牌活动――争“多多”，积极引导队员们在活动中争当“四个好少年”。“多多”卡通形象深入学生心中，“健美多多”、“艺术多多”、“品德多多”、“学习多多”、“能力