在全市法制宣传教育暨“六五”普法启动大会上的讲话.docVIP

 在全市法制宣传教育暨“六五”普法启动大会上的讲话.doc

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在全市法制宣传教育经验交流会上的讲话 同志们: 这次全市法制宣传教育暨“六五”普法启动工作会议,是一次十分重要的会议。这次会议对于进一步加强法制宣传教育工作,全面推进依法治市,建设法治xx、和谐xx,保障我市经济和社会全面发展具有重要意义。刚才,xx同志代表x政府对全x“五五”普法和依法治市工作进行了总结,对“六五”普法工作任务进行了部署,xxx等几个单位介绍了“五五”普法工作的经验,表彰了一批先进集体和先进个人,在这里我代表x委x政府向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺,同时向辛勤工作在普法和依法治市工作第一线的同志们致以亲切问候。 “五五”普法期间,我市的普法和依法治市工作取得了较为显著的成绩。以宪法为核心的法律法规得到了广泛的宣传;以“法律六进”为载体的主题法制宣传教育活动全面展开;以领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员、农民为重点的公民普法工作深入开展,同时,法制宣传教育方式方法不断创新,宣传力度不断加大,通过扎实的工作,公民的法律意识和法律素质普遍提高,党和政府依法执政、依法行政能力不断加强,全社会法治化管理水平进一步提高,为维护我市社会稳定和“十一五”时期经济社会及各项事业的顺利发展,营造了良好的法治环境,并发挥了积极作用。关于“六五”普法和依法治市工作,xx同志在报告中已作了具体部署,我都同意,下面我再着重强调三个问题: 一、认清形势,统一思想,充分认识开展“六五”法制宣传教育的重大意义 开展法制宣传教育是全面落实依法治国方略推进和谐盘锦建设的一项基础性、先导性工程。“十二五”规划纲要在全面推进法制建设一章中提出:“继续深入开展法制宣传教育,弘扬法制精神,形成自觉学法用法守法的社会氛围”。《国务院关于加强法治政府建设的意见》也提出:要深入开展普法教育,精心组织普法活动,大力弘扬社会主义法治精神。前不久,胡锦涛总书记专门就弘扬社会主义法治精神发表了重要讲话,中央还批转了关于开展法制宣传教育第六个五年规划的报告,在十一届全国人大常委会第二十次会议上又做出了关于进一步加强法制宣传教育的决议,可见,党和国家高度重视全民普法,因此,开展法制宣传教育意义十分重大。 一是深入开展“六五”法制宣传教育,是促进我市经济全面发展的客观需要。从我们xx来说,当前正是加快转变经济发展方式的关键时期,同时也是同步实施法制宣传教育第六个五年规划时期,大力开展法制宣传教育,对于全市贯彻“十二五”经济社会发展规划,实现我市“xx发展,全面转型,建设xxxx”的战略目标,具有重要的保障和推动作用。当前我市最紧迫的任务就是要加快发展。现在客商选择投资区域不再仅仅是追求优惠、减税、免费,这些政策各地都差不多,而更注重的是环境,特别是法制环境,现在有人说,我市的软环境不是很好,关键是有些部门不是把服务作为职能,而把“管住了有水平,卡住了有能力”作为标准,更有甚者“不给好处不办事,给了好处乱办事”,说轻了不注意小节,说重了不注重人格,更谈不上依法行政,正确行使职能了。为此,我们必须大力加强社会主义市场经济环境建设,进一步转变政府职能,改变领导方式和工作方式,按市场经济规律办事,积极整治规范市场经济秩序,维护公平的竞争秩序,创造良好的经济发展环境。也就是说,要通过深入开展法制宣传教育,努力提高各级党委、政府依法管理经济和社会事务的能力,促进各类市场主体依法经营,实现经济社会全面发展。 二是深入开展“六五”法制宣传教育,是维护社会和谐稳定的现实要求。稳定是和谐社会的基本要求,和谐是稳定的更高境界,法治是社会和谐稳定的重要保障。维护社会和谐稳定,必须深入开展法制宣传教育,彰显法治权威,使全体公民自觉遵守法律秩序,依法行使职权,依法化解纠纷,依法维护权益,最大限度地增加和谐因素,最大限度地消除不和谐因素。当前,xx社会总体上是和谐稳定的,但影响和谐稳定的一些因素依然存在。新的形势要求我们必须进一步加强法制宣传教育工作,进一步提高广大干部特别是领导干部运用法律手段妥善处理新形势下人民内部矛盾的本领;提高法律素质、执法水平,做到严格执法、公正执法、维护公平正义,促进社会和谐稳定。教育和引导广大群众以理性、合法的形式表达利益诉求,讲权利、讲义务、讲责任、讲秩序,在依法维护自身合法权益的同时,自觉履行法律规定的义务,用法律规范自己的言行,依靠法律解决工作生活中出现的矛盾和纠纷。 三是深入开展“六五”法制宣传教育,是依法治市,建设法治xx的重要内容。公民法律素质的高低,直接决定着法治xx建设的进程。开展普法教育,是提高人民群众法律素质的重要手段,目的是要把体现人民意志的法律交给人民群众,让每一位公民了解、熟悉、掌握法律知识,提高全市人民群众的法治观念。过去老百姓一旦有事,不是找市场,而是找市长;不是找法院,而是找信访。这是中国封建社会遗留下来的“清

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