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感受共和国的巨变 一、教案背景： 面向学生：中学 2、学科：思想品德 3、课时：一课时 4、课前准备：搜集百姓生活大变迁的最新数据。 二、教学课题：感受共和国的巨变 三、教材分析： 教学目标： 1、从大量的图片、数据、访谈中感受国家的巨大变化； 2、通过变化的感受，分析认识变化的原因。 教学重点：了解百姓生活的变迁；综合国力的含义、发展情况； 教学难点：从发展的事实中认识重要的道理 四、教学方法： 教学方法：讲授法 讨论法 演示法 学习方法：自主学习 小组合作探究 自主探究 五、教学过程： 【?课堂探究案】 【探究活动一】： 【三代人赶集】 一、畅所欲言，感受变化 照片是生活的记录，请同学们仔细观察这幅图片，并结合课本34—35页的照片， 1、说说你看到了哪些变化？从中你感悟到了什么？ 2、围绕衣、食、住、行几个方面说说自己的家乡、家庭生活发生的新变化。 二、深入调查??展示自我 下面是同学们收集的资料，老师整理后，选取了一份，让我们一起来感受。（主要从收入、消费、投资、存款等方面做调查） 时间????收入（人均）????消费????存款 1995年????2000元????2500元????3000元 2002年????5000元????7000元????15000元 2007年????10000元????