晋宁县晋城镇第五小学申报市级文明单位报告.docVIP

关于晋宁县晋城镇第五小学申报昆明市文明单位 报 告 昆明市精神文明建设指导委员会： 一、学校概况 我校原名为晋宁县新街中心小学，2011年8月按照我晋宁县教育系统区划调整布局方案，学校更名为晋宁县晋城第五小学。是晋宁县2009年14所标准化建设学校之一。学校于2010年8月落成。校园坐落在晋城镇文河村旁，占地34.4亩。总建筑面积4507.4平方米，建筑风格别致，校园环境优美，硬件设施先进。 学校现有教学班36个，在校学生1676名。有教职工80人，其中党员教职工21名，占教职工的26％；教工文化水平高，有本科学历20 人，大专学历45人，全部达合格学历；教师队伍老中青搭配合理，充满了朝气与活力；教师业务水平和专业技能过硬，有45人具有中级教师专业技术职务，占56％。 近三年以来，学校坚持“管理规范，质量高，环境美，特色浓，创一流”的办学方向，坚持科研为本，质量兴校“的发展战略，坚持”团结、诚实、勤奋、守纪“的校风、”严谨治学、教书育人，为人师表，刻苦钻研”的教风及“专心致志、勤学苦练、精益求精”的学风，在历任校领导及全体师生的共同努力下，学校在创新中不断前进，在积累中逐渐成熟。学校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展，学校办学质量受到社会充分肯定。在上级领导的关心和社会各界的支持下，1998年学校被评为县级文明单位，1999年晋升为市级文明学校，2000年12月被省教厅表障为德育工作先进集体；2000年被评为安全文明小区；1999年、2000年、2001年、2003年、2004、2005、2006、2008年被县教育局评为目标管理、党建管理先进单位；2005年被县委、县政府表障为社会治安综合治理先进单位；2000年、2002年被县教育局授予师训工作先进单位；2007年经昆明市教育局督导团督导评估，授予优级学校称号。近年来爱岗敬业的教师努力钻研，锐意创新。教师论文获市级奖励30篇，国家级奖励7篇，有多位教师参加过市级学科教学竞赛。1999年以来，学校教育教学质量稳居全县前三名，有2人被评为市“雏鹰少年”，有一个中队被评为市“雏鹰中队”。孩子们参加各级种类比赛，有6人获国家级奖，6人获市级奖、多人获县级奖。 围绕学校的总体工作，我校把创建文明单位同学校的发展紧密结合起来，同提升学校办学形象，丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。我们以创建市级“文明单位”为动力，打造文明品牌，不断提升学校的办学水平，把我校办成一所让学生、家长和社会满意的学校。 2、积极推进学校现代化建设进程，提高学校管理效率。 目前，我校有计算机18台，并拉入2M光纤，教师实现电子备课。上级即将帮助我校配备1个多媒体教室和1个计算机教室，我校将利用现有现代化设备，充分为教育教学服务，不断提高教育教学效率。 3、落实“三个代表”的重要思想，推进学校民主施政的进程。 “三个代表”的重要思想是十六大精神的灵魂，体现在学校管理上就是为教师着想，为学生服务。在学校的工作中充分发挥教师参与学校民主决策、民主管理、民主监督的作用，树立教师主人翁意识。我们成立校务委员会，对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件，都广泛向教师征求意见，最后由校务委员会民主决策，制定科学合理的制度及措施。 在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。 三、提高教师素质，促进创建工作的开展。 学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。学校以申报县文明单位为契机，进一步规范学校的各项工作。同时，我们组织广大教师学习《晋宁县教师信用承诺制度》《晋宁县教育局关于进一步加强和改进师德师风建设工作的通知》《晋宁县教育局关于在全县中小学开展“创建文明县城，争做文明师生”主题教育活动的通知》和省、市、县有关软环境建设的文件材料，并写出心得体会。通过学习使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教师的整体素