《生活垃圾分类处理》教学设计教案11-18.docVIP

“生活垃圾的分类处理” 教学设计方案 作者：王静静 徐州师范大学化学化工学院 江苏徐州 221116 指导教师：刘翠 教学目标 知识与技能?①认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见分类方法②了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法过程与方法①通过等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类方法和标准②理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。情感态度与价值观?①认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展观②联系实际，结合市的垃圾处理，增强环境保护意识。生活垃圾的分类及分类标志垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点、调查、讨论、交流于课前上网、上图书馆查阅有关垃圾的资料学生于课前上网、上图书馆查阅有关垃圾的资料 教学活动 [教师板书] 情境引入 教师讲解 第三单元? 生活垃圾的分类处理 生活中，许多乱扔垃圾的现象随处可见 垃圾随意倾倒会造成什么结果？垃圾的危害：侵占；污染、地下水、空气等更严重的是疾病流行 随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。 首先我们一起来看一组数据——垃圾降解所需的时间 教师播放PPT 学生讨论 教师播放PPT 教师播放PPT 教师播放PPT