数学教师见习有感.docVIP

我的数学教育见习之旅 之所以称之为“旅程”，是因为对于我而言，每一次教育见习的机会不只是单纯的“见习”而已。每每从见习的学校回来，我感觉自己不只收获了好的教学方法，新的教育认识，更多地我获得了一种快乐，一种教书育人的快乐。虽然还未踏入教师这个岗位，还没有走上讲台，饱含激情地与学生互动，但是通过这一次次地见习，看到那么多优秀的老师在讲台上满脸幸福地挥洒汗水。我愈发坚定未来我也要成为一名出色的人民教师。 从大三至今，学院安排我们数学专业进行了四次见习。四所不同的学校，四位不同风格的老师，四个不同的班级。每一个都能让我对教育这件事产生出不同的感悟。 第一所见习学校是金华六中。作为一所普通高中，可能没有太多优秀的生源，但是作为我们教育者来讲，不同素质的学生应该采用不同的教学方法。所以，一开始我就对这节课充满了兴趣，想看看这次的授课老师是如何安排布局整堂课的。 而我第一次以听课者的身份，不再是高中学生，观摩了这节数学课堂教学。但相同的是，我仍然抱以一个学习者的心态，用心倾听着课堂中的每一个细节。 与自己投身学习不同，听课需要把握整体，捕捉授课老师的每一个教学细节，去寻找他的教学闪光点，并记录下来，作为一种宝贵的经验。一边听，一边还要思考这位老师是用什么方法将课堂引入高潮，并激发出学生的学习兴趣。同时，在某一些教学设计上