广宁自评分说明.docVIP

广宁县申报广东省教育强县督导验收自评说明 一级指标 二级指标 分值 自评分 他评分 政府责任 （一）规划与体制机制1.1.1实施科教兴县（市、区）战略，制定切实可行的教育“创强”实施方案；建设教育强县（市、区）分工明确，措施有力，工作落实。 自 评 他 评 1 1 评分办法 本指标需通过查阅档案和听取汇报进行评分。主要看是否制定了县（市、区）教育“创强”实施方案，有无明确分工，工作是否落实。2个要素都达到，得满分。无 “创强”实施方案扣0.4分。有实施方案无明确分工的扣0.2分。1.1.2建立完善与教育优先发展战略地位相适应的教育工作领导体制,配强教育分管领导，增强县（市、区）党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力。 自评 他评 1 0.8 评分办法 本指标需通过查阅档案和听取汇报进行评分。党委副书记、常委或政府常务副职分管教育的，得满分。其他副职分管教育的扣0.2分。1.1.3 建立完善教育优先发展决策机制，县（市、区）党政领导班子定期听取教育工作汇报，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题。 自评 他评 1 1 评分办法 本指标需通过查阅会议决议、会议纪要和听取汇报等进行评分。决策机制完善、困难和问题能及时研究解决，得满分。困难和问题较多，研究不及时，议而不决，扣0.2分。1.1.4实行“以县为主”的义务教育管理体制，县（市、区）教育行政部门负责中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培训和考核等工作，并切实抓好中小学规划、布局调整、建设和管理工作。 自 评 他 评 1 1 评分 办法 本指标需通过查阅档案、访谈等进行评分。严格按照《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》 （国办发2002〕28号）和《省政府转发国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》（粤府办2002〕55号）执行的，得满分。未能严格实行以县为主的，扣0.2分。1.1.5建立以县为主、县镇（街）分级负责,教育部门归口管理的学前教育管理体制。 自 评 他 评 1 1 评分办法 本指标需通过查阅档案、访谈等进行评分。主要看镇（街）管理学前教育的职责是否明确, 是否归口教育部门管理。符合的，得满分。不符合的，扣0.2分。1.1.6完善教育考核机制和问责制度，把教育事业发展和教育创强实绩作为党委、政府政绩考核的重要内容；定期向同级人民代表大会或其常务委员会报告教育工作情况。 自 评 他 评 1 1 评分办法 本指标需通过查阅党委、政府关于考核的档案、访谈等进行评分。主要看政绩考核是否将教育事业发展和教育创强实绩作为重要内容,最近一年来是否向同级人民代表大会或其常务委员会报告过教育工作。2个要素都达到，得满分。1个要素未达到，扣0.1分。教育事业发展和教育创强实绩作为1.1.7教育质量保障体系完善；县（市、区）政府教育督导室机构健全；配足配强专职督导人员；按照规定聘任县级督学。 自 评 他 评 1 1 评分办法 本指标需通过访谈等进行评分。主要看保障体系、督导机构、专职督导人员数量、县级督学聘任情况。四个方面都达到要求的，得满分。有一项未达到要求，扣0.1分。按照规定聘任县级督2名,设立了督导专项经费。 本指标自评满分。 广宁县申报广东省教育强县督导验收自评说明 一级指标 二级指标 分值 自评分 他评分 政府责任 （二）经费投入与管理1.2.1教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例。 自 评 他 评 4 4 评分办法 本指标根据各地方人大通过的财政预算执行情况报告和教育经费统计报表数据进行评分。 教育财政拨款增长率=（本年教育财政支出数-上一年教育财政支出数）÷上一年教育财政支出数×100% 财政经常性增长=（本年财政经常性支出数-上一年财政经常性支出数）÷上一年财政经常性支出数×100% 教育财政拨款增长率-财政经常性增长，当近三年每年都﹥0时，得满分，否则，得0分。 2010年万元增长%；2011年万元增长%；2012年（ ）预算内教育拨款万元增%；2011年37225万元增长%;2012年( )万元增长 %； 本指标自评满分。 三级指标 1.2.2财政一般预算支出中教育拨款比例连续三年比上年提高一个百分点以上或财政一般预算支出中教育拨款比例达到省规定。 自 评 他 评 4 4 评分办法 本指标根据地方人大通过的财政预算执行情况报告的数据进行评分。 财政一般预算支出中教育拨款比例=本年度财政一般预算支出中教育拨款数÷本年度财政一般预算支出数×100%。当财政一般预算支出中教育拨款比例连续三年比上年提高一个百分点以上或财政一般预算支出中教育拨款比例已达到省规定时，