邓小平理论ppt课件.ppt

主讲人 陈晓燕 2006年5月6日 第一讲邓小平理论的基本内容和历史地位 一、中国共产党历史上的两次历史性飞跃和两大理论成果 （一）两次历史性飞跃和两大理论成果 四、邓小平理论的特点 · 世界眼光和世界胸怀 面向世界、面向未来、面向现代化 · 求真务实 五、为什么要学习邓小 　 平理论？ · 了解世界变化 · 认识中国国情 · 把握自己命运 六、怎样才能学好邓小平理论？ （一）历史和逻辑相统一的方法 要从政治家看问题的角度 去理解 要从时代的高度去把握 要从世界历史发展的总背景下去体会 （二）理论和实际相联系的 方法 要植根于中国国情的深刻现实中去领悟 要把解放思想实事求是统一起来去实践 ? 七、怎样才能学以致用？ （一）在哪些方面学以致用？ 1、丰富社会历史知识 2、培养理性的思维方式 3、形成积极的人生态度 （二）如何做到学以致用？ 1、课上认真听讲 2、课下用心观察 3、积极思考问题 4、勇于发表观点 学习与思考 邓小平理论的核心内容是什么？ 如何才能学好邓小平理论？ 第二讲邓小平理论产生的历史背景和世界形势的新发展 一、邓小平理论产生的时代背景和历史条件 （一）时代背景 1、国内形势：“文革”对社会生产的破坏和人民生活的影响 2、世界的变化：科技革命突飞猛进，和平与发展成为主题 3、世界格局变化对中国改革的影响： （1）为国内改革赢得了时间 （2）为对外开放提供了机遇 （二）历史条件 1、理论基础：马列主义，毛泽东思想 2、历史根据：世界（中国和其他国家）社会主义建设的 　　　　　 经验教训 3、现实依据：改革开放以来取得的建设成果 二、２０世纪９０年代—21世纪初世界形势的新发展 （一）东欧剧变和苏联解体对世界的影响 　　　 政治格局多极化 （二）以经济和高科技发展为主的综合国力竞争对世界的影响 　　　经济全球化和知识经济时代的来临 （三）知识经济和知识经济时代形成的标志 　　　２０世纪９０年代比尔·盖 茨和微软公司的成功 （四）知识经济时代的几点启示 　　　 １、为世界各国带来了产业结构的大调整； 　　 ２、形成了社会竞争的新规则 　　　 快鱼吞慢鱼； 两军相遇智者胜 学习与思考 我们应该怎样适应知识经济时代的到来　 第三讲解放思想 实事求是 与时俱进 一、解放思想，实事求是的重要性 (一) 解放思想　实事求是的含义 主观与客观一致 (二) 人为什么需要解放思想？ 解决个人的思维定势与社会发展变化之间的矛盾 （三）解放思想，实事求是的重要性 事关民族和国家的生死存亡，事关个人生活和事业的兴衰成败 （四）解放思想，实事求是的辩证关系 解放思想的动机和目的都是为了实事求是，实事求是本身要求主观与客观一致 （五）割裂二者关系的后果与危害 固步自封或胡想蛮干 二、建设有中国特色社会主义的过程是不断解放思想，实事求是的过程  思考和讨论 从建设有中国特色社会主义的过程看解放思想实事求是的意义？ （中国社会从务虚到务实的转变） 大学生如何弘扬与时俱进 精神做创新型人才？ 第四讲社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领 一、中国社会主义初级阶段提出的背景 （一）概念提出：1981年6月 （二）理论形成：党的十三大（1987年） （三）历史背景 １、前苏联的启示 ２、邓小平的反思 二、中国社会主义初级阶段的含义及依据 （一）社会主义初级阶段的含义 １、我国已经是社会主义 ２、我国的社会主义还很不完善、不发达 （二）社会主义初级阶段的基本国情和长期性 1、基本国情：人口多，底子薄，水平低，素质差，不平衡 2、长期性： 邓小平的100年不变 三、社会主义初级阶段的基本路线 （一）社会主义初级阶段基本路线的三个要点 1、简明概括：一个中心，两个基本点 2、八字方针：自力更生，艰苦创业 3、奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家 （二）坚持党的基本路线不动摇关键是坚持以经