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校级骨干教师申报表 教师姓名 曹光智 任教学科 历 史 申报日期 2014-3-10 靖 边 县 第 六 中 学 姓 名 曹光智 性 别 男 出生年月 1982年2月 何时参加 何党派 无 健康状况 健 康 工作时间 2002年8月 普通话等级 二级乙等 现任职务 专业技术职称 二级教师 周工作量 最后学历 2008 年毕业 于陕西广播电视大学 汉语言专业 近三年发表论文 《薄命君主 多情才子》论文2011年8月在陕西省青少年素质教育研究会论文评比中荣获一等奖。 何时何地获荣誉称号或奖励 2011年至2014年三次荣获靖边六中“模范教师”。2012年6月在靖边六中首届青年教师说课比赛中获一等奖。2012年11月在“五校赛教”中获二等奖。2013年在靖边县“课堂教学创新评优”赛教中获二等奖。 课题研究及完成情况 本 人 小 结 （三年以来思想政治表现、教育教学工作成绩和科研成果，限1000字内） 一、思想认识。 进入六中的几年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。 二、教学科研成果。 在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。这学年主要担任六个班的历史的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习历史的兴趣。教学成绩上我视它为教师的生命线，所带班级的成绩次次名列前茅，为中考奠定了结实的基础。在各类教育教学活动中多次获得佳绩。并承担各类级别的课题研究。 三、出勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。 两年来完成教育教学工作情况 （按学期填写） 起止年月 学生民主测评 四制评估 平均成绩名次 周课时数 备 注 部 门 推 荐 意 见 Writing material: three hundred philosophical storiesThe three hundred chapter of philosophical story1, a turkey and a cow idle gossip, Turkey said: I want to fly to the top of the tree, but I have no courage to say. Cattle: why I do not eat the cow dung, they are very nutritious. Turkey eat a cow dung, and found it did give it enough power fly to the root branch, the second day, the turkey ate more dung, fly to the second tree branches, two weeks later, the proud Turkey proudly flew to the top of the tree, but soon, a farmer saw it, quickly to shoot it down from the tree.The survival of 1: luck can let you reach the t