最新苏教版六年级下册第六单元检测卷.doc.docxVIP

第六单元检测卷（检测时间：120分钟，满分100分）姓名： 得分： 基础知识（35分）1、写好钢笔字。 (3分) 秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无旺盛的生命力。 2、看拼音，写词语。（10分）dàng yàng shuǐ zǎo zhàn fàng huā tuán jǐn cùfēi é qī qīng yīng ér wǔ cǎi bīn fēn3、查字典，填空。（3分） “幽”字用部首查字法，应查 部，再查 画，它的第一笔是 ；用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。 “幽”字在字典中有两种解释：①地方僻静、光线暗；②使人感觉沉静、安闲的。“幽香”应为第 种解释。3、比一比，再组词。（5分）照（ ） 熏（ ） 调（ ） 涵（ ） 炸（ ）煦（ ） 墨（ ） 凋（ ） 函（ ） 乍（ ）4、把下列的词语补充完整。(5分)玉（ ）（ ）雕 叶影（ ）（ ） 生生（ ）（ ）含（ ）（ ）放 花影（ ）（ ） （ ）风（ ）艳美不（ ）（ ） 满院（ ）（ ） 微风（ ）（ ）5、用修改符号修改下面一段话。（5分）星期天，爸爸代我去参观汉兵马俑。讲解员阿姨说：“汉兵马俑是我国考古届的重大发明，我们对于研究汉代的军事制度和将士服饰具有重要意思……”她讲得很趣味，我们却听得很详细。5、按要求改写句子。（4分）（1）枫叶火红火红的。（改为比喻句）_________________________________________________ ___________ （2）这点韧性，同院子里的那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（改为陈述句） _________________________________________________ ___________ （3）发挥想象，仿照下面两句话的格式和含义续写一句话。　　 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是_____________，就给?__________________________；?如果你是_____________，就给?_______________________。 积累应用（13分）写出下列诗句所用的修辞手法。（5分）危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ）远看山有色，近听水无声。（ ）春种一粒粟，秋收万颗子。（ ）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（ ）2、《石灰吟》是________代诗人________写的，诗人通过对__________的描写，赞颂了_____________的品质，抒发了诗人_______ __的感情。诗中最能表达石灰个性特点的诗句是“ ”。3、《墨梅》是________代诗人________的作品。这是他的一首题花诗，诗人借______为喻，用素洁的梅花寄寓了他___________的情操。诗中最能点明梅花不同凡俗的诗句是“ ”。课外我还收集到描写梅花的古诗“ ”。阅读（27分）夹竹桃（12分）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。1、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是 、 和 。（1分）2、请用“ ”画出文中一个过渡句。（2分）3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃 的特点，作用是承上启下；“还不止于此”的作用是 。“此”指 这一段的总起句是 （3分）4、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是 （2分）5．月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是 ，二是 （2分）6、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？（2分） 生命的选择（15分）(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向