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用科学发展观统领全局 办好让人民满意教育 ——在2006年全县教育工作会议上的讲话 山丹县教育体育局党总支书记 刘天魁 （二○○六年二月二十四日） 同志们： 金鸡传捷报，玉犬送春来。过去的一年我们抓了几件关乎全局的大事。一是保持共产党员先进性教育活动取得了实效，全体党员教师的素质有了明显提高，解决了一些人民群众关注的热点、难点问题，教育系统党员干部的思想作风建设提高到了一个新水平，干事创业的氛围得到了巩固和发展；二是项目建设促进了办学条件的极大改善，消除了全县80%以上学校的危房，西部远程信息技术使农村学生享受到了和城市学生一样的优质教育资源；三是“一费制”和“两免一补”政策惠及农家子弟，“两基”成果得到了进一步巩固；四是小学校长竞争上岗，激荡了教育人事制度改革，加速了竞争，促进了教育质量的提升；五是教体局领导带头深入乡校搞调研、带队搞检查，使全县教育逐步走上了规范化、制度化、科学化的轨道。讲成绩，我们信心百倍；找差距，我们干劲倍增，我们必须清醒地看到工作中存在的差距和不足，如城乡教育发展不协调、不平衡、优质教育资源不能满足人民群众的需求、教师队伍建设有待于进一步加强等等，这些问题今后必须花大力气认真加以解决。为了实现工作目标，我再强调以下三个方面的工作。 一、坚持以人为本是加快教育发展的出发点和落脚点 当前，我国正处在社会主义现代化建设和经济社会发展的关键时期，面对全面建设小康社会、推进社会主义和谐社会建设、提高自主创新能力、建设创新型国家、调整产业结构、转变经济增长方式、走新型工业化道路、建设社会主义新农村、加快城镇化建设等新形势，对人才的培养提出了更新更高的要求。 一是要认清形势，明确自身肩负的使命，增强责任感、紧迫感。坚持育人为本，以良好的职业素养，教好书、育好人，克服“身在学校心在外，站在讲台不出力”的误人子弟的思想。教师要关爱每位学生，为学生提供优质服务，向关爱要教学质量的提高，用激情打动每个学生的心扉，创设活泼、和谐、互动的教学氛围，让学生喜欢学校、喜欢教师、喜欢学习，使学生都能得到全面发展。各乡校要组织开展好以“三新一德”即新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的全员培训达标活动，外树形象，内强素质。 二是要注重建设好学校的组织文化。常言道，“不怕众人心不齐，只怕没人打大旗”。优秀的组织文化可以使人力资源开发深刻，使人力资源管理自动化。组织文化包括学校的最高目标、学校的精神、师生的道德、学校的风气、学校的宗旨。其中学校精神最为重要。校长要在这方面下功夫。要充分发挥学校组织文化的导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用。以争创文明学校、文明教师、文明学生为重点，积极倡导人文精神，优化人文环境，培植教育亮点工程，完善制度，发挥好学校组织文化的功能。 三是坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针。要坚持“两个为本”和“四个统筹”。“两个为本”就是要坚持教育以育人为本，以学生为主体，坚持办学以人才为本，以教师为主体。“四个统筹”就是统筹教育的规模、质量、结构、效益，把握发展节奏，注重提高质量，优化教育结构，不断提高办学效益；统筹各级各类教育的协调发展，建立纵横交错、相互沟通的城乡教育网络，构建中国特色社会主义现代化教育体系，推进学习型社会建设；统筹城乡教育和区域教育的协调发展，加快发展农村教育，逐步缩小城乡教育发展差距，加大对贫困地区教育的支持力度；统筹教育的改革、发展和稳定。统筹教育的规模，特别是高中教育的规模，普通高中应以提高质量为终极目标，走内涵发展的路子。但是按照国务院出台的大力发展职业教育的决定要求，普高与职高要同步发展，到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当。因此根据我县的实际，依托培黎学校积极发展职业教育，高中适度扩容，完全能适应山丹教育的发展。统筹城乡教育的质量，为了普及巩固义务教育，县委、县政府已同意在城区新建一所初中，这样既解决了城区学校班额过大的问题，又加大了竞争的力度，同时我们在评价学校上采取了分层次分区域评价的方式，只要我们牢牢把握教育教学质量这个生命线，就一定能促进教育的发展。今年市局要对山丹一中进行教学工作检查，希望一中的领导高度重视，在严、细、实、爱上下功夫，迎接好市局检查。 四是坚持以人为本，强化未成年人思想道德建设，突出“好习惯伴我行”养成、守则规范和心理健康教育。要不断加强学校德育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力开展好 “三仪式一典礼”的仪式难忘教育：即“升旗仪式，入、离团（队）仪、成人仪式和毕业典礼”活动。开展好“三抓一带头”细节养成教育，即 “从早晚抓起，从头脚抓起，从班级文化抓起和从德育骨干带头做起”，真正做到细节强化、示范引路、持之以恒。抓好弘扬和培育民族精神教育，丰富