板桥教管-在暑期师德师风学习活动动员大会上的讲话.docVIP

加强师德师风建设　推动学校健康发展 --在暑期师德师风学习活动动员大会上的讲话 板桥教管中心主任 罗洪彬 （2013年8月21日） 各位老师、同志们：下午好！ 刚才，我们一起参加了全县教育系统暑期师德师风学习活动动员视频大会，县教委主任彭承德对本次暑期师德师风学习活动进行了全面部署，县委常委、县政府党组成员颜强作了重要讲话，大会对全县教育面临的新任务、新情况、新形势进行细致分析，对当前教师师德师风方面存在的新症结、新隐患、新问题进行了深入评判，对全县广大教师走出阴霾重塑师魂指明了新方向，为推动全县发展再定“武陵山教育高地”新目标。 现在，我们继续开展本次师德师风学习活动，目的在于进一步落实全县教育系统暑期师德师风学习活动大会精神，动员全乡教职工进一步提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，认真查找我校师德师风建设中存在的突出问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，努力办好让人民满意的职业教育，促进我校教育教学质量的提高。 根据教管中心制定的实施方案，为使本次师德师风学习活动取得实效，下面，我谈三点意见： 一、充分认识开展师德师风学习活动的重要性和必要性 教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提，更是实现学校健康、和谐、可持续发展的关键。 （一）加强师德师风学习活动是新时期教育形势的需要 彭主任的讲话，从十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。2004年出台《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，2007年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上，要求广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，2008年教育部新修定的《中小学教师职业道德规范》和2009年温家宝总理在北京三十五中听评课时对广大教师提出的三点希望。充分说明党和国家对教育的重视，对老师的重视。 通过彭主任的讲话可以看到，我们的教育事业已经进入一个新的发展阶段，这是时代赋予我们新的使命。随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育已经成为人民群众消费的第一需求、投资的第一选择。人民群众比任何时候都重视教育，社会比任何时候都关注教育。师德是教师最重要的素质，师德水平高低已经成为人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。 （二）加强师德师风学习活动是推动学校发展的需要 开展师德师风整顿及建设活动，对净化教师队伍风气，规范学校管理，提高教育质量，推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格，办一所好的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，我校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此，我们一定要从学校发展的高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿学习活动作为学校立足新起点，谋求新发展，实现新目标的关键环节来抓。 （三）加强师德师风学习活动是教师自身发展的需要。随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。建一所规范化、有生机的农村学校，发展一所有亮点、受欢迎的中心幼儿园，无不与一所学校的师德师风水平具有直接、的内在联系。当前，家村学校生源越来越少，办学规模不是在壮大，而是在逐年锐减，戴中的发展更是令人担忧，如何推动学校管理改革，提高教育质量和办学效益，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是做形式，不是为了完成任务而学习，它是警示全体教师，力挽狂澜，转变目前教师在社会中的不良印象，刻不容缓的举措，我们必须通过学习，重新洗涤个人的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度，并在教师的教学、教科研等各项工作中具体地显示出来。重塑爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的本能，扭转教师在家长心中、在社会上的不良声誉。 二、正视当前全乡教师师德师风建设上存在的突出问题 每年每期，教委都在开展师德师风教育集中整顿学习和师德巡回讲座，一直以来，我乡各学校也非常重视师德师风建设，经常性多形式开展师德师风建设活动，取得了明显成效。所谓师德就是教师的职业道德，师风就是教师的工作作风。目前，我校师资队伍整齐，综合素质