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九年级英语期中试卷人教版朗文版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 期中试题 试卷分析 第一部分 听力 I、II大题考查学生的日常交际用语能力，III大题考查学生分析问题、辨别问题的能力。IV大题考查学生如何抓住文章的中心点，经过排除障碍，选出最佳答案。 V. 选择题 21. 考查学生对used to do sth . 的掌握是否熟练。 22. 考查情态动词can’t用于否定句中。 23. 考查as作为介词的用法。 24. 考查反意疑问句，中考题型。 25. 考查动词短语在语境下的区别用法。 26. 考查让步状语从句。 27. 考查such修饰名词（不可数名词）的用法。 28. 考查时间状语从句的用法as soon as . 29. 考查wherever 引导的状语从句。 30. 考查介词的区别。 31. 考查短语as soon as possible 的用法。 32. 考查行为动词用作系表结构。 33. 考查spend , pay , cost , take 的区别。 34. 考查延续性动词在现在完成时中的作用。 35. 考查have gone to 与have been to 的区别。 36. 考查宾语从句的用法。 VI. 阅读理解中A篇、B篇是基础分析能力，C篇、D篇有难度，拉开档次，扩大知识面，涉及到我们身边的事和生活常识。并有跨学科的知识，既要学会深入理解文章含义，又要学会广泛运用各科，综合知识能力，提高认识问题，联想知识点的能力。所以，阅读理解是关键，提高成绩的关键，要经常读各类文章，以便扩大词汇量和综合知识能力。 VII. 完形填空是考查每一个词在不同的语境中的用法，一词多意，兼类词。做完形填空，一定要将词填入空格中，将整个文章反复读几遍，从上下文的分析中找到最佳答案。要多读、多记词汇的各种用法，站在作者的角度考虑问题，站在当事人的角度考虑问题，摸清文章的思路，尽力使一篇文章恢复到原貌是不容易的。 第II卷 I. 补全对话： A. 部分考查如何选择符合情景的话语。 B. 部分考查学生对课文中打电话用语的运用 II. 词形转换考查比较级、最高级，名词复数，人称代词，形容词变副词的基本知识。 III. 考查中考重点句型，so … that …, either … or … , not … until … , too … to … , as … as 在句中的运用 IV. 写作是综合知识能力的运用，如同语文小作文，从连词成句到自己写出一篇优异的文章，要坚持抓住时间、地点、人物三要素，学写一篇叙述文，注意时态、连词，动词的用法。切记要常练写作，特别是要写好《评价手册》中的Writing，题材广泛，形式多样化，可以提高写作能力。 【模拟试题】 I. 听句子，选择正确的答语（5分） 1. A. Yes, we shall. B. Good idea . Let’s go C. No , please don’t go . 2. A. OK , I will. B. Thank you for your lesson. C. How nice you are ! 3. A. Let’s go . B. So do I . C. Neither do I . 4. A. I’m busy . B. Yes , please. C. Thank you . I’ll be glad to come. 5. A. Never Mind. B. You are very kind. C. You are welcome. II. 听对话，根据对话内容和对话后提出的问题选择正确答案。（5分） 6. A. Mike didn’t feel well yesterday . B. Mike didn’t do his work well yesterday . C. Mike was very happy yesterday . 7. A. 3:15 B. 3:25 C. 3:40 8. A. Machine B. Eggs C. Food 9. A. They are talking about Jack . B. They are introducing each other. C. They are having a meeting. 10. A. At a supermarket.