曲沃县杨谈乡初级中学校述职报告.docVIP

曲沃县杨谈乡初级中学校 2011年度工作总结 二〇一一年十二月 一学年来，我校的各项工作在县教育局的正确领导下；经过全体教职员工一年来的不懈努力，学校各项工作特别是教育教学工作取得了骄人的成绩。我们在认真贯彻执行党的教育方针、政策的基础上，通过外树形象，苦练内功，对学校进行了大刀阔斧的改革。努力推进管理创新，因地制宜，以人为本。在教师中推崇“博学 敬业 崇德 爱生”理念，对学生要求做到“想学 乐学 会学 学会”，打造杨谈中学新学子形象，并在学校提出“创造发展条件，营造和谐氛围，打造精品团队，塑造全面人才”的口号，以提高教育教学质量和办学的社会效益为根本的出发点，使我校的管理工作步入良性和持续发展的轨道。 今年，我校被县综合治理委员会授予“平安校园”；被县教育局授予“平安示范学校”、和“宿舍管理甲级学校”“食堂管理甲级学校”；特别是在今年的中考中，我校的成绩优异，44位同学被录取到曲沃中学，如今，我校的面貌大有改观，教书育人，求学成才，奋发上进之风日盛，社会声誉好转，社会信誉度极大地提高。今年初一入学率达95%，全校实有人数达653人，创近农村学校新高。这说明我们的成绩已得到了广大学生、家长及社会各界的充分认同。 （一）严格执行政策，坚持依法办学 （1）加强法律、法规学习，提高依法治校、治教意识 我们在严格执行地方党委、政府和主管部门制订政策的同时，为了保障《义务教育法》、《教师法》、和《未成年人保护法》全面正确、有效实施。我校集中时间组织全体教职员工学习“三法”，使全体教职员工在教育教学和服务学生的过程中以法律、法规为依据，尊重学生人格和自尊心。坚决杜绝教师以加重学生负担，影响学生身心健康为代价换取学生的高分。教职员工不得体罚或变相体罚学生，努力创造和谐、宽松的育人环境，构建良好的师生关系。学校教师关爱学生，学生尊敬教师已蔚然成风。 （2）坚持标本兼治，有效抑制学生流失 《义务教育法》规定；学生必须完成九年义务教育。根据这一规定，我们认真分析了学生流失的原因：我们乡是属农业大乡，以农为主。不少学生家庭经济困难，造成学生因贫辍学；还有部分学生家长对九年义务教育赋予家长的义务认识不足，少数学生成绩较差，认为升学无希望而放弃学习；还有个别班主任和任课教师讨厌做学顽生、学困生的工作，而导致学生流失。针对上述情况，学校采取了积极应对措施；首先是对家庭困难的学生进行摸底，及时发放住宿生的生活补助和其它救助；其次是教师深入学生家中，做家长的工作，让其送子女重返学校；再则就是要求班主任和任课教师做好学顽生和学困生耐心细致的工作，从关爱和耐心辅导层面上感化、教化学生。 我们还定期召开家长会，向家长宣传义务教育法律、法规，提高家长法律意识，同时将学生在校学习的信息反馈给家长，建立班主任和家长联系制度，确保家长支持小孩完成九年义务教育；学校还把学生巩固率与教学业绩挂钩，直接牵涉到教师们的经济利益。总之，我们控制流生的目标是。使学生进得来、留得住，学得好。让学生安心，家长放心。 （二）强化学校后勤管理、提高后勤服务水平 今年8月，郑校长上任以来，原有旧教学楼急需拆除，但学校短缺资金，经过郑校长多方筹措，在8月中旬九年级学生开学时如期拆除；同时硬化新教学楼前地面。10月中旬，我校积极联系锅炉厂、教育局，为学生宿舍楼和教师宿舍楼安装暖气，结束了杨谈中学以煤球炉取暖的历史。 9月初，我校积极向教育局和发改委申请，为杨谈师生建设高标准食堂一座，目前手续正在办理；预计明年下半年投入使用，让农村学生享受城市学生就餐待遇，缩小城乡差距。 针对时有校外闲杂人员来校无故滋生事端，我们聘请了专职门卫，二十四小时吃住在宿舍楼值班室值班。其职责是：杜绝校外人员入内；维护学生就寝秩序；打扫卫生、清运垃圾；确保宿舍楼财产和学生财物安全。 （三）引入教学激励机制、提升教师队伍建设 加强教师队伍建设，提高育人素质。我校现有在编教职工58人，其中本科学历31人，专科学历26人，专任教师学历达标率100%以上。为使教师素质进一步提高，学校加强了学习，组织了全体教师分批次去横水中学、柳林国际双语学校和乐昌中学等知名中学听课、学习、取经。精心组织全体教师参加北京大学开展的“国培计划”，扩大了教师的眼界，增长了教师的见识；学校非常重视经验丰富的老师对年青教师的传、帮、带的作用，使一批年轻的教学骨干脱颖而出；学校积极组织教师撰写教育教学论文，及时总结教育得失；今年暑假，学校对全体教师进行了新一轮计算机培训，使广大教师更能适应现代化的教学。 加强教学常规制度建设。领导班子一直强调用制度调动教师的积极性，一年来学校制订了《绩效工资发放方案》，《初三质量奖方案”》，《教师备课、作