第17讲 氮及其化合物.docVIP

第十七讲 氮及其化合物 （主备课 马海林） 【课标要求】 基本要求 1、了解氮气、一氧化氮、二氧化氮的物理性质，并能用氧化还原反应的知识分析它们之间的相互转化； 2、了解二氧化氮对大气的污染及防治； 3、能运用氧化还原反应知识理解硝酸的氧化性（浓硝酸、稀硝酸与Cu、C常见金属的反应）； 4、知道氨气的物理性质（通常情况下的颜色、气味、溶解性），知道氨气呈弱碱性； 5、学会氨气的实验室制取、收集、检验的方法； 6、铵盐的性质（易溶于水、受热易分解、与碱共热、与酸反应）； 7、知道冷的浓硝酸与铁、铝的钝化作用； 8、知道硝酸的保存方法； 9、能用化学方程式列举出工业上用氨生产硝酸的基本原理。 发展要求 解释氨水呈弱碱性的原因； 知道氯化铵的受热分解的实验现象； 学会NH4+的检验方法； 4、掌握氮及其重要化合物之间的转化关系。 【考纲要求】 1.了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2．了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3．以上各部分知识的综合应用。 【高考试题归类】 题组一　性质判断型 1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×” 浓氨水中滴加FeCl3饱和溶液可制得Fe(OH)3胶体氨氮废水(含NH及NH3)可用化学氧化法或电化学氧化法处理NH4F水溶液中含有HF，因此NH4F溶液不能存放于玻璃试剂瓶中氯化铵、次氯酸都属于强电解质Cu溶于稀HNO3：3Cu＋8H＋＋2NO===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气5NH4NO32HNO3＋4N2↑＋9H2O反应中，生成28 g N2时，转移的电子数目为3.75NA溶于稀HNO：＋2H＋＋NO2＋＋NO＋H(NH4)2Fe(SO4)2溶液与过量NaOH溶液反应制(OH)2：Fe＋＋2OH－(OH)2 （2014年江苏） （10）2NO(g)＋2CO(g)===N(g)＋2CO(g)在常温下能自发进行，则该反应的Δ下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并有因果关系的是2014年广东叙述Ⅰ 叙述Ⅱ 能使酚酞溶液变红 NH可用)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气(2013全国卷Ⅰ)液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂(2013年江苏) NH4Cl为强酸弱碱盐，所以可用加热法除去NaCl中的NH4Cl(2013年广东) 检验NH时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体(2013年福建)用稀硝酸洗涤试管内壁的银镜：Ag＋2H＋＋NOAg＋＋NO↑＋H2O(2012年江苏) 向NH4HCO3溶液中加过量NaOH溶液并加热：NH＋OH－NH3↑＋H2O(2012江苏) 实验室用NH4Cl和Ca(OH)2制备NH3不涉及氧化还原反应(2012年广东) 工业上利用合成氨实现人工固氮涉及氧化还原反应(2012年广东) 用浓HNO3与Cu反应制备NO2(2012年广东) NO2溶于水时发生氧化还原反应(2012年天津) 题组二　网络构建型 2．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×” (1)a(HNO3)、b(NO)、c(NO2)可实现的转化(2009年江苏) (2)对于“甲乙丙”，若甲是N2，则丁是NO2(2013年江苏)题组三　判断型下列实验方案中，不能达到实验目的的是2014年四川选项 实验目的 实验方案 B 检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质 将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红 (双选)下列实验操作、现象和结论均正确的是2014年广东选项 实验操作 现象 结论 向AgNO溶液中滴加过量氨水 溶液澄清 Ag＋与NH3·H2O能大量共存 C 将可调高度的铜丝伸入到稀HNO中 溶液变蓝 Cu与稀HNO发生置换反应2014年福建） A．只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液 B．将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体 4． 用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验，由②中现象，不能证实①中反应发生的是 （2014年 ①中实验 ②中现象 B 加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物 酚酞溶液变红 D 石蜡油在碎瓷片上受热分解 Br2的CCl4溶液褪色 5.利用如图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是2014年全国卷选项 ② ③ 实验结论 D. 浓硝酸 Na2CO3 Na2SiO3溶液 酸性：硝酸碳酸硅酸 ．下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是2014年山东 7．实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是(2012年上海) A．①是氨气发生装置B．③是氨气发生装置 C．②是氨气吸