第19讲 可能性问题.docVIP

第十九讲 可能性问题 温馨提示 可能性问题就是概率问题，概率就是研究事物出现的可能性的一种数学方法（见高中教材）。为了便于小学阶段儿童的理解，给名词“概率”换了个与生活联系紧密的、孩子比较熟悉的通俗的名称，叫做“可能性”。 例题精讲 【例1】一个游戏的中奖率是1﹪，买100张奖券，一定会中奖吗？买1张奖券有可能中奖吗？ 思路点拨：因为在试验之前，我们无法预知究竟哪一个现象将在试验的结果中发生，即一切皆有可能。 所以，买100张奖券，虽然中奖的可能性很大，但也可能不中奖，即不一定会中奖；而买1张奖券，虽然中奖的可能性非常小，但也有可能会中奖。 【例2】先后抛两枚硬币，两枚硬币朝上的面都是正面的可能性有多大？ 思路点拨：先列举出所有可能出现的结果：①正 正、②正 反、③反 正、④反 反。所以，两枚硬币朝上的面都是正面的可能性为： 1/4。　 【例3】一个口袋中有2个红球（A，B），1个白球（C）。小明闭上眼睛。 ⑴任摸一个球，摸到的是白球的可能性有多大？ ⑵任摸一个球，摸到的球不是白球的可能性有多大？ ⑶任摸二个球，摸到的球都是红球的的可能性有多大？ ⑷任摸二个球，摸到的球是红、白两色的可能性有多大？ 思路点拨：先列举出所有情况。 任摸一个球，所有可能出现的结果有： ①红球A； ②红球B； ③白球C。 任摸二个球，所有可能出现的结果有： ①红球A、红球B； ②红球A、白球C； ③红球B、白球C。 根据列举的情况，分别求解。 ⑴任摸一个球，摸到的是白球的可能性为：1/3； ⑵任摸一个球，摸到的球不是白球的可能性为：2/3； ⑶任摸二个球，摸到的球都是红球的的可能性为：1/3； ⑷任摸二个球，摸到的球是红、白两色的可能性为：2/3。 【例4】“江苏省传统型体育彩票”的每注号码是由七位数字组成，每位上的数字都是0～9这10个数字中的一个。按规定，每次开奖时，如果全部七个数字的号码与位置都与中奖号码相同时，该号码即为特等奖。请问特等奖的获奖可能性有多大？ 思路点拨：每注号码有七个数字，依次确定这七个数字，可以分为七步，每一步确定的数字都有10种可能（不同位置的数字可以相同的）。根据乘法原理，共有10×10×10×10×10×10×10不同的情况 ，即一千万注不同的号码，开奖时，每一注号码都有可能是中奖号码，但中奖号码只能是其中之一。 所以，全部七个数字的号码与位置都与中奖号码相同，即中特等奖的获奖可能性为一千万分之一。 【例5】小明和小红玩掷骰子的游戏，共有两枚骰子，一起掷出。若两枚骰子的点数和为7，则小明胜；若点数和为8，则小红胜。试判断他们两人谁获胜的可能性大。 思路点拨：将两枚骰子的点数和分别为7与8的各种情况都列举出来，就可得到问题的结论。用a＋b表示第一枚骰子的点数为a，第二枚骰子的点数是b的情况。 　　出现7的情况共有6种，它们是： 　　1＋6，2＋5，3＋4，4＋3，5＋2，6＋1。 　　出现8的情况共有5种，它们是： 　　2＋6，3＋5，4＋4，5＋3，6＋2。 　　所以，小明获胜的可能性大。 　　注意，本题中若认为出现7的情况有1＋6，2＋5，3＋4三种，出现8的情况有2＋6，3＋5，4＋4也是三种，从而得“两人获胜的可能性一样大”，那就错了。　　 【例6】甲、乙比赛乒乓球，五局三胜。已知甲胜了第一盘，并最终获胜。问：各盘的胜负情况有多少种可能？ 思路点拨：将各盘获胜者写出来，可画出枚举树如下： 所以，各盘的胜负情况有6种可能 智慧挑战 1．两个红球，两个黄球放在一个盒子里，一次拿出两个球，正好是两个红球的可能性是多少？ 2. 口袋有大小相等的六个球，3个白球，3个红球，从中任意摸出两个球， 摸到两个都是红球的可能性是多少？ （2）摸到一个红球一个白球的可能性是多少？ 3. 有3,4,5,6四张扑克牌，从中任意抽取两张，和是单数时甲赢，和是双数时乙赢，这样公平吗？ 4. 甲、乙二人打乒乓球，谁先连胜两局谁赢，若没有人连胜头两局，则谁先胜三局谁赢，打到决出输赢为止。问：一共有多少种可能的情况？ 5. 某校举行以“保护环境，从我做起”为主题的演讲比赛．经预赛，四、五年级各有一名同学进入决赛，六年级有两名同学进入决赛．前两名都是六年级同学的可能性是多少？ 家庭驿站 1. 掷骰子、掷硬币决定谁先走棋。掷骰子时，点数大于３，小明先行；点数小于３，小华先行。公平吗？为什么？ ???????????? 2. 小悦掷出了2枚骰子，掷出的2个数字之和恰好等于10的可能性有多少? 参考答案： 1．摸出的两个球的所有情况：红1红2、红1黄1、红1黄2、红2黄1、红2黄2、黄1黄2. 正好是两个红球的可能性是1/6. 2．从袋子中摸出两个球，每个