第五单元第一课时检测.docVIP

备课教师 主备教师：：石靖芳 复备教师：：郑振霞 高平 侯小艳 加艳梅 集备 时间 4 27 备课组长签字 郑振霞 教务处 课题 第五单元 自学检测 （第一课时） 教学目标 能正确、流利的朗读课文。 能结合上下文给文章分段。 3、会认7个字，会写本课15个生字。 教学重点 会认会写生字词语。 教学难点 感知两篇课文大意。 教具准备 幻灯片 预习提示 明确学习任务 这节课，老师要继续对同学们的预习进行检测。要检测的课文是：《触摸春天》《永生的眼睛》完成会认的生字 1、 出示会认的生字 chàng kē hǘ xiáng quán bīn 畅 磕 弧 翔 权 缤 niǎo juān máng lǔ kuāàng zūn lǒu 袅 捐 盲 屡 眶 遵 搂 2、指名5、6号学生认读，组一个词语。 完成会认会写的生字 1、出示会认会写的生字 Jìng chàng kē bàn shùn 径 　 畅 　 磕 　 绊 瞬 hú xiáng quán bīn 弧 　翔 　权 　缤 指名2、3、4、5、6号学生拼读，并组两个词语。 由学生当小老师，提醒大家如何记住这个生字，也可以说话写的时候哪里容易出错，引起大家的注意。 完成词语认读 出示认读词语： 浓郁 留恋 盲童 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 权利 弧线 飞翔 缤纷 穿梭 瞬间 笼罩 呵护 流淌 平静 捐赠 器官 角膜 酷爱 拥抱 失明 领悟 乏味 泛滥 遵从 自豪 珍贵 不由自主 无法面对 痛苦难忍 屡屡获奖 孤零零 突如其来 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 夺眶而出 磕磕绊绊 栩栩如生 重见天日 一瞬间 2、指名认读。对于学生容易读错的词语，集体再次朗读。 朗读检测 出示朗读的语句 1.……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 2. 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 4. 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 5、一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 6、 父亲的话有两层含义：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这句话体现琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。 指名5、6号学生朗读。由1、2、3号学生联系课文，说说对词语的理解。 课文大意把握 出示问题： 1、《触摸春天》一文，小孩（ ）是个（ ）。我在（ ）遇到她，她双手悄然合拢，竟然（ ）蝴蝶在（ ），最后（ ）。我想，此刻安静的心上（ ）。 2、2、《永生的眼睛》讲的是14岁那年（ ）我的内心（ ）。可是，我的父亲竟然（ ）原来（ ），很多年后，父亲也要（ ）。我把这件事告诉温迪，她（ ）并（ ）。 因为学生在预习课上已经讨论过，所以直接由小组派代表发言。 七、作业：完成18课的生字。 3. 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 4. 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 5、一个人能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。 6、 父亲的话有两层含义：一是你